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初级中学一年级历史《大一统的汉朝》ppt课件[1].ppt

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初级中学一年级历史《大一统的汉朝》ppt课件[1].ppt

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初级中学一年级历史《大一统的汉朝》ppt课件[1].ppt

文档介绍

文档介绍:西汉的建立
时间:公元前年
建立者: (汉高祖)
都城。
汉高祖刘邦
202
刘邦
长安
想一想
《中国历史》
七年级上第12课
大一统的汉朝
授课:孙惠
请思考:西汉建立后,面临的是一种怎样的经济形势?
民失作业,而大饥谨。……人相食,死者过半。自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
—经济萧条,到处一片荒凉景象
如果你是汉朝初期的皇帝,面对经济萧条,国家贫困的形势怎么办?
想一想?
汉高祖
汉文帝
汉景帝
文景之治
文景之治秦朝统治者
轻徭:少修宫室园陵每年约占人口总数的15%
的壮劳动力服徭役
薄赋:三十税一收成的2/3以上上缴租税
慎刑:在位期间极少死刑赭衣塞路,囹圄成市
为政以德、重视农业横征暴敛,穷奢极欲
提倡节俭,以身作则挥霍无度暴力治国
汉武帝其人
刘彻(公元前156年—公元前87年)
汉武帝的大一统
1、政治上:
措施:颁布“推恩令”,削弱诸侯势力。
设立刺史制度
效果:诸侯再也无力对抗中央
2、思想上:
措施:“罢黜百家,独尊儒术”,在长安设立太学,以五经为教材,大力推行儒家教育
效果:儒家学说成为中国封建社会的正统思想
3、经济上:
措施:由中央统一铸造五铢钱,
盐铁经营权收归中央
效果:保证了国家经济的正常发展,增加了财政收入
4、军事与外交
措施:1北击匈奴(卫青、霍去病)
效果:1匈奴再也无力与汉朝对抗
2派张骞出使西域
2开辟了丝绸之路
3在南部和西南部设郡县
3促进了民族间经济、文化的交流
3、意义:
两汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面
何为“大一统”?
中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面,这就是“大一统”。
“大一统”是中华民族民族性格的重要组成部分,是中国历史发展的主流。
东汉的统治
阅读了解:
1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城?
公元25年,西汉皇族刘秀在洛阳称帝。史称东汉,刘秀就是光武帝。
2、东汉初期的统治称为?
刘秀在位期间,轻徭薄赋,整顿吏治,使社会安定,经济发展,被史家誉为光武中兴。
3、中期以后的统治局面?
东汉中期后,出现了外戚和宦官交替专权的局面。朝政更加黑暗。
4、东汉末年爆发什么?东汉政权怎样?
这样,在最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉政权在农民战争的打击下,名存实亡。