文档介绍：高三英语备考计划 高三英语备考建议
在高三总复忆知识点，对于备考哪些实用的建议呢?接下来小编为你整理了高三英语备考建议，一起来看看吧。
高三英语备考建议篇一
，注重能力。
教学大纲或考试说明的词汇表，相关短语，构词法，语法项目，交际用语不允许陌生，必须熟知词义和用法。很多阅读或完形填空的关键词都来自于大纲。
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因果，转折，递进，让步，顺接等句子关系需要在平日的写作和阅读中多加留意，由于中英语言的差异，很多人表示对英语句子的逻辑关系很困惑，不理解，此时我们要摈弃汉语思维，利用课本和习题输入大量语料，形成英语思维模式。
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语法填空是高考英语新增题型，考生的问题集中于大小写字母混淆，字体扭曲不能辨认，同一个单词反复勾画，字母书写打擦边球，如a,u,v不分等，心存侥幸。
涂改，勾画，大小写不分，汉语拼音等因素都会影响写作评分，基本的书写要求是字母笔顺规范，字体工整，大小均匀，倾斜度一致，间距不可过大或过小。此外，动词时态混乱，词性不分，逗号连接句子，没有高级词汇或语法的使用也是需要我们注意的。
高三英语备考建议篇二
1. 词汇学习要立足 语境
在词汇学习中我们不能只满足于熟悉单词的某一词义，还应理解它在特定上下文中的引申意义，学会在特定的语境中准确使用多种方式表达同一意思的本领。
表意
复习语法的目的不仅要熟悉语法结构的变化形式，还要理解这种结构在语境中的实用意义，更要达到在语言实践中进行准确的运用。即要能灵活运用语法资源清楚连贯地传递信息和表达思想。
话题
高三复习要关注课标和教材中的话题，通过话题接触各种真实的语言环境，锻炼和培养听、说、读、写等技能，并将在话题语境中掌握的单词、语法规则和基本的交际功能和意念，尝试解决新情景中的新问题，提高运用已学到的语言知识来做事情的能力。
思辨
复和理解的层面，要重视提高分析、推断、评价等高层次思维能力，特别要自始至终地突出概括能力的训练。如有意识地分析所读语篇的基本结构、语言方式和写作特点等，尝试通过多读多分析多写，促进思维能力从低层到高层的稳步发展，提高在新语境中理解语言和用语言进行表达的能力。
高三英语备考建议篇三
阅读专项训练：
训练学生把握文章主线，准确理解原句，合理推出新信息。分主旨及文章结构题、作者意向题、细节题、推理猜词题几个项目推进，通过集中训练体悟行文规则和解题规律，认清失分原因并纠正。本专项复习期间，学生要完成各专项小题30个左右(10题一组，关注正确率)，篇章阅读每天2-3篇(关注正确率)，配套扫检基础词汇1800，阅读高频难词集及长难句100(一直延伸到后期的学习中)。
完型专项训练：
设计小段阅读，训练学生通过把握文章主线，利用语义场、利用上下文词汇的倾向性、利用一些表示逻辑层次关系的词汇、利用文化背景知识等线索来准确