文档介绍：2《首届诺贝尔奖颁发》教案设计
教学目标
知识与技能： 1．把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。
2．理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。
过程与方法：1．能根据消息的结构特点概括消息的主要内容。
2．理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。
情感态度与价值观：1．体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。
2．了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。
教学重点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
教学难点：补叙作用。 
教学课时：1课时（总第2课时）
教学步骤：
一、导入
在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。
诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家 ，工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明***引爆剂，***固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。 他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、***炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平和经济学六个奖项。以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发，截止2016年共授予了881位个人和23个团体。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖” ，1969年首次颁发，人们****惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。
批注

二、初读感知
（一）听读课文。圈点要求：
、层次分别用双竖线、单竖线。
。
（或写得好的语句）用波浪线。
（二）读准字音
1、注音。
挪（nuó）威颁（bān）发遗嘱（zhǔ）渗（shèn）透建树（shù）仲裁（zhòngcái）逝（shì）世巨额（é）卓（zhuó）有成就
2、成语。
卓有成就：形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。
（三）回顾新闻常识
：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结
：
标题、导语、主体、背景、结语
（四）层次结构
第一部分（①）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分（②-④）：报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
旁批：
第２段介绍了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就。
第３段介绍了颁奖机构、颁奖时间和地点。
第４段介绍了资金的来源、资金管理机构