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中学数学教师评职称个人工作总结
中学数学教师评职称个人工作总结他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着无时无刻不被爱温暖照射着。本文为中学数学教师评职称个人工作总结范文让我们通过以下的文章来了解。范文一本人思想进步忠诚于党的教育事业拥护党的领导积极向党组织靠拢。热爱学校爱岗敬业无私奉献全身心投入教育教学工作在广大师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：
一、教育工作讲究特色本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围努力建立平等的师生关系与学生一起共同学习激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念既尊重每一位学生的个性特长为学生特长的发挥积极创设条件同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。
因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰班级成绩也处于年级前列。
二、教学科研追求创新本人积极关注新课改刻苦学习新理念努力探索新教法把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来注重研究教学规律大胆改革历史课的教学模式实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段增强了教学的直观性和趣味性受到学生的普遍欢迎所任班级的历史成绩优秀特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。
本人还积极从事教育科研注重对教学的反思和积累成果斐然所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在__年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解开启历史之门的钥匙》在__年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在__年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖：__年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;__年获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖;__年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。
三、课外辅导重视实效本人具有一定的特长在课外积极辅导学生开展综合实践活动指导学生撰写实践报告、小论文等组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动同时还辅导学生学习多媒体技术取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在__年获得江苏省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在__年获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖;陆文超同学还在__年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖吴琳同学获得初中组二等奖冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。
范文二从教十年来我虽然没有赫赫闪光的奖章没有惊人的壮举但是我这颗跳动心弦象一个个音符记下了我这十年平凡的人生同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。
零四年秋由于工作需要我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己总给自己下达目标这种繁重的劳作下我的声带常时间不能得以休息导致嗓音嘶哑原本洪亮的嗓音变得非常的难听。关心我的同志说：“你少说几句吧!好好养养嗓子你这么的辛苦学生要是不领情你付出的值得吗”说实话我并没有想过值不值我也不要什么回报我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地用心灵去工作我坚持着自己的理念对待教育教学一丝不苟倾心奉献。
身为少先队辅导员我坚持升降国旗制定详细的组织丰富的少先队活动做好每次的活动记录-----扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。
同时我也决不忽略班主任工作的重要性。管理人是最难的尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。假如一个人的思想能认识上去学习的意识自然会有所提升。
于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。即：思想教育情感教育行为教育行为鼓励。
对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量更是一种催化剂她能驱走严寒融化坚冰吹散疑云清除阴霾。师爱更是如此她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害并讲一些养成教育的事例为学生正确对待自己的行为自我剖析反省奠定基础。
我们班有个问题学生他叫王文强又一次该生写数学作业时打不好作业的格式我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业这些同学们都看在眼里在学生放学后我把王文强一本的数学作业打上了标准的格式。第二天他写作业时看到了用感激的眼睛望着我我知道我的教育已达到了预期的效果。
与学生交往中我自觉使用礼貌语言;大扫除时我不声不响地擦洗教室里的玻璃校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动。从学生主动给