文档介绍：·托尔斯泰
峨眉山市峨山镇初级中学校赵玉秀
【学习目标】、积累文中生字词，做到会读、会写并理解其含义。

【学习重点】、夸张而又精彩的人物外貌描写方法。
。
【学习难点】感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界。
【学习过程】
一、知识准备：

胡髭( )  长髯( ) 鬈( ) 发黝( ) 禁锢( ) 戳（）敦实（）
入鞘（）锃( )亮甲胄( ) 粲( )然  盎( )然犀( )利 
颔首低眉（）滞留（）两颊（）藏污纳垢（）粗糙（）
：
粗制滥造：鹤立鸡群：
正襟危坐：广袤无垠：
藏污纳垢：郁郁寡欢：
诚惶诚恐：颔首低眉：
器宇：禁锢：
轩昂：恰如其分：
：
烁烁发光意趣盎然无可置疑粲然笑意麻木不仁热泪涟涟神秘莫测
引人注目障碍重重蒙昧阴沉名门望族横梁尴尬崎岖黯然失色
：作家”之称。
列夫·托尔斯泰是19世纪（国籍）现实主义文学顶峰的代表，世界级的文学大师，出生于名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“ ”。创作了许多部世界文学中第一流的作品，身后编成的全集多达90卷。其中有三部长篇小说《》、《》、《》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。
，看看作者写了托尔斯泰什么事？作者大概想要表达什么样的感情？
：（1）小组交流预习1,4号同学展示。
(2)小组组长检查预习2然后3号同学展示。
二、新知探究：
（一）探究一：自主学习整体感知
(要求：听准字音，了解文章大意)。
，思考: 课文主要写了什么？文章分为几个部分？每部分的主要内容是什么？
—5段，找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。