文档介绍：第一周秋姑姑圣野我们想起秋姑姑就想起收获我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的圆圆的胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的火红的颜色秋姑姑啊忙着呢她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说: 罗筐太小装不下! 秋姑姑啊她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手里的蒲扇一把,一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一个丰收的喜悦边读边想:秋姑姑是谁呀,可以在文中画出来。你在哪里见过她呢? 第一周三片红色的落叶张秋生大树妈妈的脚下, 有三片红色的落叶。它们聚在一起, 讲着悄悄话。一片落叶说:“我想到小溪里去,做一艘渡船,一艘小小的、好看的渡船。”一片落叶说:“我也想到小溪里去,我想我是一把红色的小伞, 说不定哪一条小鱼,会打着我到处走走呢!”第三片落叶呢,它说:“我还没想好我能干什么。”这时,一阵秋风吹来,三片落叶都掉进溪水里。正巧, 有只小蚂蚱想渡过小溪, 第一片落叶真的成了渡船。第二片落叶呢, 被一条调皮的小鱼儿顶走了, 鱼儿说:“哈, 我找到一把多么美丽的小伞。”第三片落叶急了,它不知道干什么好。正好, 有只蓝色的蜻蜓飞累了, 它在溪中的落叶上歇歇脚。落叶高兴地笑了:“没想到,我是一只红色的小板凳呢……”边读边想:这三片红色的小树叶都给谁做了什么呀,用直线画出来。它们还能给谁做什么呢? 第二周冒险[美] 坎菲尔春天到了。两颗种子躺在肥沃的土地里,开始了下面的对话。第一颗种子说:“我要努力生长! 我要向下扎根, 还要‘出人头地’, 让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根,也许会碰到硬石。我若用力往上钻, 可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽, 难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是它继续瑟缩在土里。几天后,一只母鸡在庭院里东啄西啄, 这颗种子就这样进了母鸡的肚子。边读边想:第二颗种子到哪里去了,在文中找一找用直线画出来。这个故事告诉我们什么呢? 第二周送给盲婆婆的蝈蝈滕毓旭乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈, 喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆。婆婆,婆婆, 这是一只会唱歌的蝈蝈。在我上学时, 好让它替我给您唱歌。歌声会把您领进田野, 看到小溪滚动的清波, 闻到山花扑鼻的芳香, 听到百鸟齐鸣的欢歌。婆婆,婆婆, 这是一只会唱歌的蝈蝈。您听,它唱得多好, 蝈蝈,蝈蝈,蝈蝈蝈……边读边想:如果你有一只蝈蝈,你会把它送给谁?为什么? 第三周苏珊的帽子[美] 琳格苏珊是个可爱的小女孩。可是, 当她念一年级的时候, 她那小小的身体里竟长了肿瘤。苏珊住院接受了三个月的治疗, 出院后她显得更瘦小了, 神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是, 原先那一头美丽的金发, 现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的课。然而, 每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课, 对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是一件非常残酷的事情。在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始, 我们要学习认识各种各样的帽子, 所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了, 离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是, 她站在教室门口却迟迟没敢迈步, 她担心, 她犹豫, 因为她戴了一顶帽子。可是, 使她感到意外的是, 她的每一个同学都戴着帽子, 和他们的五花八门的帽子比起来, 她的那顶帽子显得那样普普通通, 几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了, 没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。边读边想:海伦老师为什么要大家戴帽子来学校?你能说一说苏珊是怎样忘记自己与众不同的吗? 第三周一朵红玫瑰张秋生雾来了, 白白的雾弥漫在森林里。小猴不敢下树, 小鹿不敢出门, 松鼠把头探出洞外,又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了,也不敢出门找一顿早餐,因为这太危险了。说不定在雾里,会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……终于, 雾消散了, 太阳露出了笑脸。奇怪的是, 小猴的树下放着一堆黄瓜; 松鼠的树下有一串蘑菇; 小鹿家的门口, 放着几个苹果……是谁干的好事呢?谁也不知道。小猴搔搔头皮, 找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。小猴说:“是谁干了好事,给我们大伙送来了蘑菇和瓜果, 我们应该感谢他。”大伙都同意,可是没有谁出来承认。小猴朝大伙看了一眼,继续往下说:“其实我早就知道是谁干的了,就在他干好事