《富贵不能淫》教学设计[80].doc

文档介绍：《富贵不能***》教学设计
知识与能力：
1．熟读文本，背诵精彩片段。
2．识记重点字词并翻译文章
过程与方法：
1．小组互助学****理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。
情感态度价值观：
感受大丈夫的英雄气度，树立正确的人生观、价值观。
教学重难点：
1．熟读文本，背诵精彩片段。
2．识记重点字词并翻译文章。
3．感受大丈夫的英雄气度。
教学用具：多媒体
教学过程：
一、导入
不知道同学们，知不知道关于“大丈夫”的一些成语或俗语吗？（学生回答）
那到底什么样的人才是大丈夫呢？我们伟大的思想家孟子也谈了自己的观点。今天我们一起进入到第21课《富贵不能***》的学****br/>二、出示学****目标
三、学生课前预****展示：
课前通过网络查找资料，了解相关人物与时代背景。

孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期伟大的思想家，儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，主张“仁、义、礼”，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
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四、诵读课文，感知课文。
（一）自由诵读。要求：读准字音、读出停顿、读出感情、读懂文意。
（二）范读。注意停顿、注意节奏、注意情感。
（三）各小组扮演文本人物角色诵读、展示。
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五、自主翻译、小组展示。
1．以小组为单位合作学****字词及翻译。
2．老师随便抽号完成重点词语解释。
（1）安居而天下熄 ( ) （2）父命之( )
（3）与民由之( ) （4）富贵不能*** ( )
（5）独行其道 ( ) （6）以顺为正者（ ）
（7）威武不能屈 （ ）
3．各小组扮演文本人物角色翻译课文，邀请其他同学点评或补充。
六、小组合作学****br/>（先在小组内讨论，抽签回答、然后学生补充、评价）