文档介绍：大雁归来教案
教学目标
知识与技能
掌握本课、作家、作品相关的文学常识。
过程与方法
整理感知课文内容，理解重点句子的含义，并体会作者的思想感情。
情感态度价值观
树立保护野生动物的观念，培养亲近大自然、回归大自然的情感。（重点）
教学方法
合作探究法、引导法、自学法
教学手段
课件、班班通、工具书
新课导入
大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。
你能想出几句关于大雁的诗词？
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》
5．云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
—— 李清照《一剪梅》
今天我们学****的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文，让我们跟随作者的脚步去感受一下吧！
自主学****br/>1、了解作者
利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有《沙乡年鉴》。这是一本自然随笔和哲学论文集。从中，可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
本文节选自《沙乡年鉴》。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
2、给拼音填汉字或给划线字词注音
迁（ ）（ ）默 狩猎（ ） 雾（ ）
沼泽（ ） 蹼鹬（ ）（ ）（ ）零
合作探究
认真读课文，理清文章脉络。
第一部分（1-5）描写大雁归来时的情景。
第二部分（6-10）介绍大雁的日常生活。
第三部分（11-13）揭示主题，写大雁的联合观念值得人类借鉴学****br/>1、作者笔下的大雁有哪些特点？
(1)大雁归来的季节是_________.
(2)大雁飞行的路线是_________.
(3)三月的大雁一触到水就________.
(4)十一月份的大雁_____________.
(5)大雁特喜欢寻食________