文档介绍：强化练****申论 3
（笔记）

主讲教师：陈苏
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强化练****申论 3（笔记）

【课前答疑】
、问题解决了可以推导成意义。
，什么时候写宏观的内容，什么时候写微观的内容：
答案通常会写到第二层级，即先写最大的内容，再写具体的内容，如果一道单一
题只给了 150 字（字数少），优先写第一个层级。
：原因不能证明深刻，例如某人很美，材料提及因为
某人整了容，整容不一定能证明某人很美，很有可能整容会失败，严格来说原因
不能作为深刻的理由去写。
：单一题中不需要自然衔接，标清序号“.”即可；
综合题要有衔接，例如“……是指……。具体表现在……，或者但有……问题/
原因。最后应该……做”。
，本身有“总-分”的逻辑，所以要写材料的
“总-分”逻辑，总括词是自己补充的。
：一般情况不写，但有特殊情况，
例如“娱乐至死”一题（这是一个娱乐至死的年代，针对这个观点进行分析），
那道题材料中只有原因，如果不写原因，则无内容可写，娱乐至死那道题是例外，
除此之外，几乎所有的题都是写结果、影响，将结果、影响当作理由。
，不能通过听一节课就能完全掌握，听懂课堂上的
题、词即可。
：如果题目要求归纳要点，要求中出现层次分明、分别写
要点，这些情况下总括词占分，不写总括词会扣分。
，是直接写问题，还是推成对策：要看情况。例如一道单一题
要求作答对策，则对策全部都要写到，即抄的、借鉴的、反推的对策都要写；如
果是一道综合题，问题是相关要素，则问题必须写，是否需要反推看格子，如果
格子够，则适当推导，如果格子不够，则不用推，不写对策；如果是公文题，材
料中涉及问题，一般情况下只写问题要素，如果字数要求较多（500 字），这种
情况可以多写，进行适当补充，但补充的内容不一定有分，将原有的要素写清楚、
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写明白即可。
、学****建议大家按照题型练****练****得分率最低的题
型，提高这类题的得分率之后再练****套题，即先补短板，再做套题。
：分不清要素可以统称为“表现”。
“管理限制”：如果不写它，还可以写“以业绩为导向，注重业绩”。
，它的作答思路为“观点、理由、对策”。
70%以上，所以 20 分的题拿到 14 分以上为合格。
，一般情况不用写原因。
的批改可能会比实际情况低几分，因为 APP 批改是机器阅卷，比人
工阅卷死板、严格、刻板，例如有些词与答案、材料为一个意思，但与答案表述
不一样，机器则不会给分，但人工阅卷会给分，意思对即可得分。
、污文化需要分开写吗：那道题中间部分需要写理由，丧文化、
污文化的理由可分可不分，丧文化和污文化是具体实例，要点合并也是可以得分
的。
，但得分低：看要点是否与答案的意思一致，如果意思一致，
要点没有给分，可以自己加上分数，大家不用纠结分数，要点意思一致即可得分。
，宣传类公文必须写结尾，总结类、方案类、评论类公文不
必须写结尾，结尾能写就写