文档介绍：大班艺术公开课教案
【篇一：幼儿园优质课大班音乐《绿色、白色和黑色》
教案】
幼儿园优质课大班音乐《绿色、白色和黑色》
21 世纪教师应该具备的新技能：
1、创新能力：根据教师自己的经验研究教与学。
2、较好地掌握和运用现代教育技术的能力。
3、广泛的合作与交流的能力。
绿色、白色和黑色教案 --课题生成：
当时选择此活动，是因为在一系列的体育活动中，发现本班幼儿具
有了一定的冒险精神，幼儿能够表现的勇敢、坚强，敢于和困难作
斗争。那一阶段幼儿喜欢看战斗性强的动画片，如《星球大战》、
《奥特曼》等。因此，根据幼儿的兴趣，我开展了一系列的活动来
满足幼儿的欲望。此活动就是其中之一，我选择了一段情节较丰富
的音乐，让幼儿以通过故事理解、感受音乐的性质，再让幼儿通过
想像及自身的动作来表现自己对音乐感受的程度。故事中的狼是幼
儿惧怕和憎恨的动物，小白兔在幼儿的心目中则是可爱、软弱的小
动物。而在活动中，小白兔很聪明、勇敢，它运用自己的智慧战胜
了黑色的老狼，这一点正是孩子们所喜欢、所期望的。
绿色、白色和黑色教案 --活动目标：
1、进一步感受乐曲 aba 的结构。学****感受乐曲 a 段音乐静悄悄进
行的性质和 b 段音乐向上、向外扩张的紧张感及 a 段悄悄的隐没的 性质。
2、探索用动作和表情自由表现老狼的焦急、疲劳和失望。
3、学****在有趣的游戏中按情境克制自己的情绪和行为，按音乐的要
求进行、停止、入座位，进行时保持隐蔽的姿态和适当的距离。不
发出声响，不碰撞椅子。
绿色、白色和黑色教案 --活动准备：
1、节奏图动画软件。
2、故事《小白兔与狼》的动画软件。
3、狼的头饰 2 只。
绿色、白色和黑色教案 --活动过程：
1、开始部分。
(1)随音乐进场。
(2)复****歌曲《拉拉勾》、《表情歌》。
2、基本部分。
(1)欣赏整段音乐，感受音乐节奏。
①教师：现在，教师和小朋友们一起来听一段音乐，仔细地听听，
这段音乐，你听了以后有什么感觉 ?幼儿发表不同意见，然后教师小
结。
②感受音乐的节奏，出示节奏图，随音乐拍打节奏。
③教师：这幅节奏图上有些什么颜色 ?( 白色、绿色、黑色 )
这三种颜色表示什么呢 ?教师听音乐轻声讲一遍故事。
白色的逗号音乐表现的是谁 ?(小白兔 )
黑色的句号音乐表现的又是谁 ?(老狼)
这段音乐的名字就叫：绿色、白色和黑色。
(2)结合故事《小白兔与狼》的情节分段欣赏音乐。
①让我们一起来听一听第一段音乐，听完后提问：听了之后有什么
感觉?
小结：这段音乐很快、很跳跃，说的是小白兔采蘑菇和草莓，可黑
色的老狼又在绿色的草丛里等着，小兔子该怎样去采蘑菇、草莓哦。
②个别小朋友随着音乐表演 (提醒幼儿将静悄悄行进的表现出来 )。
③听第一段音乐集体表演。
④下面，我们一起来静静地听第二段音乐。
听后提问：听了第二段音乐，你感觉怎样 ?(沉重)
小结：这段音乐说的是黑色的老狼在绿色的草地上等着白色的小兔，
它左等右等就是不见小白兔，黑色的老狼会怎样呢 ?发挥幼儿想像 )
⑤听第二段音乐集体表演。
(3)再让我们一起来听一听最后一段音乐。
①最后一段音乐的旋律与前面哪一段音乐旋律一样。
②最后一段与第三段的音乐旋律