四年级语文期末复习计划怎么制定.docx

文档介绍：四年级语文期末复习计划怎么制定
一、学生学习情况分析
本班四 (2) 班总人数 39 人，就本班情况而言，少部分学生对字词
掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大部分学生拿
到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本
来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字，就出现好
几个错别字。
二、指导思想
以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前
存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基
础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
三、复习目标
1、主动复习巩固本册要求学会的 227 个生字 , 会认的 120 个生字 ;
能正确读写精读课文中的 132 个词语，做到书写公整、规范，不写
错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文和积累 ?运用中的“读读背背”，对阅读有
较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内
容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读
能力，受到情感的熏陶。
3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话， 理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。
4、主动参与时习作的不足，能写出内容具体、 有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益
彰的效果。
四、复习内容
1、汉语拼音
学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
熟练掌握看拼音写汉字。
2、字
掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
正确区分同音字、形近字并能组成词语。
按要求写字 ;
选字填空 ;
改正错别字 ;
选择带点字的正确字义 ;
按要求查字典等。
3、词语
正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。
会联系上下文理解词语的意思。
辨析近义词、反义词，会词语搭配、选词填空等各种词语训
练。
4、句子
懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和
关键词造句。
背诵指定和自己喜欢的内容 ;
按要求摘录词句 ( 或摘录自己喜欢的词句 );
按课文内容或积累 ?运用中的“读读背背”填空 ;
默写 ;
补足词语 ;
词语搭配 ;
会修改病句 ;
能辨别比喻、排比、拟人等修辞的句子，能缩写句子，扩写
句子。
5、语言感悟
联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思 ;
按要求找出相关的词句、回答问题 ;
理清课文的叙述顺序 ;
领悟句子的表达特点 ;
理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情 ;
学会提出有思考价值的问题 ;
联系生活实际谈感受等。
6、标点符号
能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒
号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
7、口语交际
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
8、习作
复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感 ; 复
习写想象作文，能把想象的内容写具体。
五、复习重点
从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。
从整个学习内容来看，