文档介绍：1 果蔬花卉生产技术专业课程体系建设方案第一部分:课程体系改革具体内容一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者,学制 3 年。二、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求具有必需的文化基础知识。掌握植物、景观生态的基本知识。掌握植物繁育、栽培与养护的基本知识。掌握植物保护技术的基本知识。掌握植物生产与环境的基本知识。(二) 能力结构与要求掌握植物繁育、栽培与养护的基本技能。掌握植物生产与环境协调发展的基本技能。掌握林果生产的基本技能。掌握蔬菜生产技术的基本技能。具有农业科学实验与新技术推广的初步能力。(三) 技能要求本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书, 并达到相应的技能水平。三、课程设置及教学要求(一) 文化基础课程模块 1. 德育(180 学时) (1) 职业道德与职业指导(32 学时) 职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程, 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是: 使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知 2 识与要求, 树立正确的职业理想; 掌握职业道德基本规范, 以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念; 学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2) 法律基础知识(34 学时) 法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识, 初步做到知法、懂法, 增强法律意识, 树立法制观念, 提高辨别是非的能力; 指导学生提高对有关法律问题的理解能力, 对是与非的分析判断能力, 以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。(3) 经济与政治基础知识(64 学时) 经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是: 根据马克思主义经济和政治学说的基本观点, 以邓小平理论为指导, 对学生进行经济和政治基础知识的教育; 引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象, 提高参与社会经济、政治活动的能力, 为在今后的职业活动中, 积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4) 哲学基础知识(50 学时) 哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是: 通过课堂教学和社会实践等多种形式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识; 引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象; 初步树立正确的世界观、人生观和价值观, 为将来从事社会实践打下 3 基础。 2. 语文(240 学时) 在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力; 加强写作和口语交际训练, 提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动, 使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识, 养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。 3. 数学(225 学时) 在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:函数、向量与复数、几何、概率与统计初步。选学内容: 实用微积分、统计。通过教学, 提高学生的数学素养, 培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课程打下基础。 4. 英语(280 学时) 在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法; 培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能读懂简单对话和短文, 能围绕日常话题进行初步交际, 能读懂简单应用文, 能模拟套写语篇及简单应用文; 提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。 5. 计算机应用基础(100 学时) 在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用, 掌握计算机操作的基本技能, 具有文字处理能力, 数据处理能力, 信息获取、整理、加工能力, 网上交互能力, 为以后的学习和工作打下基础。选学内容:电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。 4 6. 综合理科(120 学时) 主要在初中物理、化学知识基础上学习力学、光学、无机化学、有机化学、胶体化学等本专业所必需的理化综合基本知识, 并掌握实验基本技能。 7. 体育与健康(140 学时) 在初