文档介绍：论初中英语教学渗透英语谚语的意义
谚语是各民族智慧的结晶，同文学作品、诗歌一样是语言的精华，是对各种生活现象进行综合概括并在群众中广泛流传运用的,是劳动人民对长期生活经验的科学总结，是富于色彩的语言形式,一般具有生动形象、喻义明显、含义深刻,,英语谚语反映了英语民族的文化特点。如果能恰当渗透于英语教学，则有事半功倍的效果。
一、与中华民族传统文化相符的英语谚语，可以陶冶学生情操，培养民族自豪感，增加学****英语自信心。如:Where there is a will,there is a way. 有志者事竟成。Beauty without virtue is a rose without fragrance. 无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。well begun,half done. 好的开始等于成功的一半。It's not the gay coat that makes the gentleman. 君子在德不在衣。Beauty will buy no beef. 漂亮不能当饭吃。Do as Romans do in Rome. 入乡随俗。An idle youth,a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。AS the tree,so the fruit. 种瓜得瓜，种豆得豆。No mother ,no 。 If you don't know what is love,find your mother first. 如果你不懂的什么是爱，找到你的妈妈就会懂了。（暗指母爱） Crow feeding
乌鸦反哺。Lamb kneeling milk羔羊跪乳。
candle lights others and consumes ，却毁灭了自己。Easier said than done说起来容易做起来难。Honesty is the best policy诚实是上策。Practice makes 。Knowledge is 。Failure is the mother of 。No pains，no ，一份收获。Pride goes before a 。还有近似类和对偶类谚语更有利记单词。如：Harm set， harm 。 Health is better than 。 God made the country， and man made the ，人类造城市。 Might is 。 Impossible made 。等等。谚语中这些成对的词语或意义相反或形式相近，读起来朗朗上口，学生有了较好的情感体验，记忆效果事半功倍。将这样的谚语日积月累，潜移默化地结合学生实际和个性特点，自然合理地渗透到课堂教学之中，能使学生在语言学****的同时，也获取了思想教育。
    二、英语谚语能使学生巩固和积累并熟练掌握和运用英语单词。如：学****perfect这个单词时，