苏教版生物中学七年级上 第2章 第2节 探索生命的方法.ppt

文档介绍：一、科学探究---课程标准的核心地位
形势发展的需要
课程功能的转变
学习方式的转变
科学探究的一般方法
提出问题:
生活和生产中有很多令人迷惑不解的问题,善于发现问题、提出问题,是进行科学探究的第一步。
二、科学探究的要素
;
;
;
;
;
;
。
作出假设:
假设是对问题的一种可能的解释。
科学探究的一般方法
实验:
实验是验证假设的基本途径,包括制定计划、实施计划(包括实验、观察、调查及收集证据等)方面。
所有的实验都有变量,科学探究常常要进行对照实验。
科学探究的一般方法
得出结论:

分析现象、处理数据,得出结论。
科学探究的一般方法
科学探究的一般方法
提出问题
作出假设
实验
得出结论
对生活和生产中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。
假设是对问题的一种可能的解释。
是验证假设的基本途径。
分析现象、处理数据,得出结论。
变量
对照实验
探究
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
探究指导
1. 观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓的体表来回抚摸,感知刚毛的存在。