《为中华之崛起而读书》PPT课件.pptx

文档介绍：你每天早早起床，不论严寒酷暑，还是刮风下雨都坚持到校读书，是为了什么 ？
说说真心话：
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，了解周恩来读书目的的形成过程。
。
。
。
学****目标：
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学一学
伯
振
嚷
范
租
妇
义
巡
凡
帝
闯
惩
生字检测：
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伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 沈阳 撑腰 惩处 肇事 诸生 踊跃 欺凌 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿热闹非凡 耀武扬威 振兴中华疑惑不解 衣衫褴褛 铿锵有力得意扬扬
生词检测：
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自读课文，说说课文讲了一件什么事？
课文讲了周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
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第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
2—6
7—8
9—16
17
12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解 。
周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义 。
在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。
周恩来在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向。
文章结构
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同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果对方读得又对又通顺，就给他画小红旗。
找一找：课文写了哪几件事？
（可同桌互相讨论）
设问导读一：
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第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说
“中华不振”，这使他疑惑不解 。
第二件：周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到
洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，
这使他真正体会到“中华不振”的含义 。
第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了
自己的心迹：要 “为中华之崛起而读书”。
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12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。
朗读，画出，当时的东北是怎样的地方?
伯父对周恩来说什么？请你找出来。
“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”
“没事可不要到那个地方去玩啊！”
“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。
“为什么？”周恩来不解地问。
“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。
“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。
周恩来怎么想和说？
焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。
精读感悟
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