文档介绍：学生基本情况分析
本班学生总人数 40 人，其中女生 20 人，男生 20 人，顽皮的男孩
子较多。一年级的孩子年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，爱
玩耍。学生的程度也不一，有的孩子上幼儿园时，已初步认识了汉语
拼音，能拼简单的音节。而有的孩子连基本的字母也不认识，更搞不
清平翘舌音与前后鼻音的区别。因此两极分化现象较严重，给老师的
教学带来了一定的困难，好的孩子吃不饱，差的孩子跟不上。
经过一个学期的培养，大部分学生已经适应了学校的生活，养成
了良好的学习习惯，也能遵守学校的规章制度和课堂常规。孩子们渐
渐地融入到了集体生活中，交上了新朋友，喜欢学校，喜欢老师，有
强烈的求知欲。而且在课堂上表现活跃，有很大一部分小朋友能积极
举手回答问题，爱动脑。本班学生关心集体，乐于为班级做事，看到
老师都能主动问好，已形成了良好的班风。
但班上也存在着一些不足之处，比如孩子们的卫生习惯还有待养
成，要做到不乱丢纸屑，爱护课桌椅等等。个别孩子的自控能力还不
够好，表现在上课容易走神，不注意听老师讲课，坐不住等方面。还
有些孩子的书写水平有待提高，没有良好的书写习惯，写出来的作业
比较脏、乱。另外小朋友们特别喜欢打小报告，不会宽容体谅别人，
爱嫉妒他人。且我们班上有好几个特殊的孩子，比如郑庆有同学，回
家没有家长监督写出来的字“龙飞凤舞” ，根本无法辨认。现在的孩
子父母除了期望值很高以外，还特别宠爱自己的孩子，哪怕是受到一
点点的批评也会小题大做。比如我们班的张波同学，平时上课坐立不
安，东张西望，还不停地玩文具。下课后我找他谈话，批评了他的不
良习惯，同时也向他奶奶反映了情况，希望能加强教育，没想到第二
天他奶奶在我班微信群上留言：昨天我找孩子谈了，结果发现了一个
危险的信号：孩子厌学了！这是我最担心的事！一次小小的批评无意
中竟然成了伤害孩子幼小心灵的杀手，这使老师的教育重不得、轻不
得，更是无从下手！看来要教育好孩子还得先要做好家长的思想工作
才行！另外像这样顽皮的孩子还有很多