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中学八年级第一学期上册物理第1、2章知识点.ppt

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中学八年级第一学期上册物理第1、2章知识点.ppt

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中学八年级第一学期上册物理第1、2章知识点.ppt

文档介绍

文档介绍:、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
,也是通向正确认识的重要途径。

,符号为m,测量长度的基本工具是刻度尺;时间的基本单位是秒,符号为s。
、分度值、零刻度线是否磨损;零刻度线要对准被测物体左端,尺的位置要放正(或与被测物体平行);视线要正对(或垂直)刻度线;对测量结果,既要记录准确值,又要记录估计值,还要注明单位。
,在精确测量长度时,要估读到分度值的下一位。
7. 测量值与真实值之间的差异叫误差。利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。
,采用的实验方法是控制变量法;
实验结果表明:摆球摆动一次的时间与摆球的轻重无关,与摆球偏离的角度无关,只跟悬线长度有关,并且悬线越长,摆球摆动越慢。
:提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。
1、声音的产生:
声音是由物体的振动产生的。
一切发声的物体都在振动。
振动停止,发声也停止。
2、正在振动发声的物体叫声源。
3、声音在介质中以声波形式向四周传播。
4、真空不能传声。
气体、液体、固体都能传声。
声音的传播需要介质。
固体的传声效果最好。
声音的产生与传播
5、声速:声音1s传播的距离叫做声速。
1)声音在固体、液体、气体等不同介质
的传播速度不同。
声音在固体中传播最快,在气体中传播最慢。
声音在15℃空气中的传播速度为340m/s
V固> V液> V气
2)声音在同种介质中的传播速度与温度有关,
温度越高,声速越大。
3)速度公式:
距离s的单位是m
时间t的单位是s
速度v的单位是m/s
-: 音调响度音色
一、音调:是指声音的高低。
1、描述音调的有:
男低音女高音歌的曲调太高
按不同的琴键音调不同
声音尖细、刺耳、低沉等。
2、音调由声源的振动频率决定。
声源振动越快,频率越高,音调越高。
频率是指声源1s振动的次数。
3、音调有关的三个实验:
1)尺子伸出桌面越短,频率越高,音调越高。
2)弦乐器的音调
①弦乐器的音调与弦的粗细,长短和张紧程度有关。
②当弦的粗细、张紧程度相同时,弦越短,音调越高。
当弦的粗细、长短相同时,弦张得越紧,音调越高。
当弦的长短、张紧程度相同时,弦越细,音调越高。
弦越细、越紧、越短,音调越高。
3)吹气时,杯子内的空气柱振动产生声音。
空气柱越短,音调越高。
敲击时,杯子内的水振动产生声音,
水越少,音调越高。
二、响度:是指声音的大小(强弱)。
1、描述响度的有:
调节音量大声说话小声说话低声细语
用更大的力敲鼓(弹琴) 震耳欲聋
高声喧哗高声呼叫高歌一曲引吭高歌
不敢高声语,恐惊天上人中的高都是指响度很大。
听诊器能减少声音的分散,增大响度。
2、响度由声源的振幅和距声源的远近决定。
声源的振幅越大,响度越大。
振幅是指声源振动的幅度。
3、响度有关的实验
在鼓面上撒些碎纸片,用更大力敲鼓,
发现纸片跳得越高,说明响度与振幅有关。
声源的振幅越大,响度越大。
三、音色:用来辨别不同的发声物体。
1、描述音色的有:
闻其声,知其人辨别鸡鸣狗叫声
辨别不同的乐器声模拟动物的叫声
歌声悦耳动听是指音色好。
2、音色由发声体的材料、结构和发声方式决定。
让声音为人类服务
1、“回音壁”和“三音石”利用了声音的反射原理。
2、礼堂、音乐厅的蜂窝状的墙面、布、窗帘
等是为了吸收声音,减弱声音的反射。
3、人通过双耳效应可以判断声源的方位。
4、声音可以传递信息。
如:交谈、雷声预示下雨、 B超,蝙蝠飞行时
发射超声波,根据回声定位原理来飞行等。
5、声音可以传递能量。
如:超声波粉碎肾结石超声波洗牙等。
6、频率低于20Hz的声音叫做次声。
频率高于20 000Hz的声音叫做超声。
7、利用次声预报台风、火山爆发、海啸、
地震等活动,核爆炸能产生次声。
8、噪声污染是当代世界的四大污染之一。
9、人所处的理想声音环境是15-40dB。
10、减弱噪声的措施有:
A、消声,如:加消声器。
B、吸声,如:录音室的墙面装吸声材料。
C、隔声,如:道路两旁的隔音墙。