文档介绍：师范生个人总结
师范生个人总结
师范生个人总结个人总结时间过的真快转眼间在_______四中的实****已经变成回忆。在担任高二7班的语文老师期间真是感触颇多。回想一下在这几个月的实****日子里我有过努力有过奋斗当然也有过焦虑有过迷茫有过意气风发也有过倦怠放松。实****生活是充实的每天都有挑战每天也都有进步。通过这一个学期的锻炼和学****我真的收获了不少。
首先在课堂教学方面的进步是很大的。以前的上课就紧张说话都不利索。虽然在备课上会花好多时间但是还是总觉得备课备的不充分总想着怎么才会讲得让学生喜欢听我的课。所以总是会在所难免的焦虑也许是一开始开不适应老师的角色。的确在从学生到老师这个角色的转变需要一个过程。并且这个过程是充满挑战充满着喜怒哀乐也聚集着我最大热情的一段时期。
等比较适应老师的角色后我发现一切都是那么美好就算刚开始心情总是很煎熬的那段时间也很值得怀念。经过几周的锻炼我感觉好多了并且感受到了一些作为一名教师乐趣。当我站到讲台上的时候紧张的感觉消失了取而代之的是一种神圣感一种使命感。
真的还从来没有这么多的眼睛关注这你听你讲话思考你提出的问题对你的问题积极回答。得到学生的认可再加一点尊敬还有一点点爱戴...感觉真好啊。之前讲课很在意自己要讲的内容其他的
例如学生的反映学生的表情有没有小动作等等都看不到。之前有老师或同学说避免紧张的情绪就是要把学生们当成一群“木头”我也是这么想这么做的。过了一些日子我忽然发现这堆“木头”变活了。可以看见他们的眼神他们的小动作甚至看他们的眼神就知道有没有走思。虽然还不是那么得心应手但也还自然从容。这可以说是进步了。
然后就是管理学生方面。在课堂管理方面我觉得自己的进步也是收获的。在实****的前期面对学生的举动有时感到无可奈何有时会哭笑不得有时也会感到尴尬。但在这一段相处后我感到每个学生都很懂事。学生们不可能不犯错误但只要弄清楚事情的前因后果理解学生的心境适时引导学生们都会认识到自己的错误并且改正。“少批评多鼓励”一直是我所持的态度。我发觉我所教的高二艺术班的学生真的是一群非常可爱非常懂事的学生。我没有担任成艺术班的副班主任真是一件遗憾的事情因为这样会更加深入的了解他们。
在我的语文课上我建立了诗词古文背诵情况量化表学生背诵的积极性提高了效果也显而易见。另外我在每次上课的前几分钟都会提问学生基础知识或者上节课所讲的内容让学生主动到黑板上写我会根据所提问的内容进行打分得分最高的评为这节课的“擂主”。到下一节课“擂主”首先上讲台准备听写其他同学可以踊跃上讲台挑战这就是所谓的“打擂”。根据成绩评出新的“擂
主”。这样学生们学****语文的热情相当高因为每个学生都会争着当“擂主”多次成为擂主的学生会得到奖励。
可以说这是我人生中带的第一个班我把我的最大热情和精力投注在这里投注在高二艺术班。我相信我的努力不会白费的希望他们的语文成绩能够提高。我有时想来到四中实****我能给他们带来什么又能留下一些什么呢？我想我带来的是我的热情能够留下的恐怕就得让学生来评价了??老师真的是一个要求综合素质很高的一个职业。在实****教学过程中我深深发现了自己还是有很多需要学****的。有一些专业的知识性的东西掌握不牢固也有一些是人际交往管理方面的不足。等实****结束后再回师大的校园时我想我不会再像实****之前的百无聊赖了
师范生个人实****总结
实****总结引言实****是每个大学生即将走出社会之前的一个必要的社会体验足以锻炼一个大学生在自己的专业领域的技能也将大学里面的理论联系实际去解决实际的问题的出发点。
教育实****更是让一个教育新手从生疏走向成熟的桥梁是每个师范专业的大学生所不可缺少的体验。要适应三尺讲台去传道授业解惑并不是一件容易的事特别对于一个初出毛庐的大学生。很多的知识只是停留在理论的阶层而理论来联系实际将理论运用于实际又是一个漫长发展的过程所以实****对每个大学生来说尤为重要。
实****不仅仅停留在一个过程其真正的意义在于——在实****的过程中有所成长在成长的过程中有所收获在收获的基础之上有所认识在认识的基础之上有所发展在发展的基础之上有所创新。
在重庆市兼善中学实****的这三个月里我深刻的体会到实****的带给我的改变下面我就将我的实****生活做一个总结。
一、实****任务完成情况实****基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
实****任务完成情况如下：
1．课堂教学工作：完成教案数6份上课数22节。
2．班主任工作：管理班级日常事务和组织了一次班级活动。
3．教育报告：我与小组同学一起对初二、高一、高二物理备课组组长王老师、苏老师、徐老师进行了访谈式的调研活动并且完成了一份教育调查报告。
1、教学工作总结：初二是初中最重要也是最关键的阶段这个阶段的学****态度和学****方法在很大程度上决定了初三的复****和中考的成绩所以初二也是学生学****最累的阶段