天地人说课PPT课件.pptx

文档介绍：理论依据
识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。《语文课程标准》中指出，在第一学段“要逐步培养学生的独立识字能力；要让学生喜欢学****汉字，有主动识字、写字的愿望。”
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教材分析
新
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教材分析
高频字
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教材编排
三字经
国 画
中国
文化
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学情分析
年龄
特点
学前
基础
识字
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教学目标
“天、地、人、你、我、他”这六个生字，会读、能辨认字形。
、故事、汉字演变过程帮助学生牢记汉字形状，理解汉字意思。
、情景设置激发学生学****汉字的情感，调动学****兴趣。
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教学目标
教学重点：认识六个汉字，会读、会认。
教学难点：牢记字形，理解字意。
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教学流程
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《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学****汉字，有主动识字的愿望。要想让学生获得浓厚的识字兴趣，积极主动地投入到以后的识字活动中，这一节的识字体验尤为重要。
（一）创设情境识字，激发学****兴趣
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（一）创设情境识字，激发学****兴趣
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