文档介绍：学****成才的阶梯
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学****有什么重要性 ？（为什么说。。。？）
二、学****可以增长才干
三、学****才能适应社会发展的要求
一、学****可以提高品德修养
定向导学：阅读第一层次“学****成才的的阶梯”（50—52页）
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明辨是非美丑
塑造健康人格
培养高尚品德
正确把握人生舵
释疑探究
学****可以提高品德修养
同学们，你们读过哪些对品德有修养的好书？对自己有什么帮助？
结论：
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问题探究
，而是在后天的学****和生活中逐渐培养起来的。学****可以使我们明辨------------，塑造---------------，培养---------------，正确把握人生之舵。
-------------，---------------的主要途径。
，才能具备----------------的能力，------------- 的能力，---------------- 的能力和 -------------- 的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
？
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（1）（ ）是成才的阶梯。
（2）歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人在说话。”其中蕴涵的道理是（ ）
（3）下列不属于学****作用的是（ ）
D
B
C
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判断分析题
初中生赵某，整天沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，学****上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学****他却振振有词地说：“学****有什么用？再说，以后找不到工作还不一个样？”
赵某的言行正确吗？为什么？
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一位年近40的中年农民，深切感受到没有文化的痛苦，毅然决定重返校园和自己的儿子坐在一间教室里学****儿子和他成了同班同学，很多人对此不理解，而他自己却有深刻的感受：同样是出自农村家庭，哥哥、妹妹因为有文化、有能力，有的出国，有的进城，只有自己因为没有文化，连进城打工有时都找不到饭碗，这种强烈的反差来源于兄妹几个所受的教育不同，这真是“知识改变命运啊！”
请你联系所学知识，谈谈你的感悟。
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幽默故事感悟：
从前，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。
家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。
朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。
家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。
朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有
两头驴了。
这则故事的寓意是什么？
结论2：学****可以增长才干
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生活链接：
2002年3月，合肥市80岁的吴天雄老人被破例录取为合肥市第28中的一名初一新生，从那以后，吴老每天早出晚归，背着手工缝制的大布包，和一群刚刚小学毕业、平均年龄只有十二三岁的孩子过起了一样的校园生活。
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小辩论：老年人有无必要学****br/>结论3：学****才能适应社会发展的要求
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