文档介绍：怎样提高小学六年级英语成绩
就如何提高学生的英语成绩这方面来说， 针对学生而言， 我们的
学生都来自于农村， 基本功比较薄弱， 由于学生们英语底子比较薄弱，
连带对英语的学****兴趣也不是很大。 六年级的学生面临着小升初， 针
对自身而言，我是个新手， 教六年级还是比较缺乏经验，在这里只是
谈谈自己在日常教学中是怎么做的。
从学生学****英语的方式来看 ,在课堂上学****是主要渠道。上课的
主要任务是在老师指导下 ,去学****掌握知识，然而在英语课堂上表
现得消极，不愿开口说英语。如果不想办法改变这种状态，英语课堂
教学就成了“一言堂” ，枯燥乏味。出现这些现象的原因主要是，一
是同学们对于学****英语的兴趣不大， 二是由于英语成绩不好而影响学<br****英语的积极性。为了提高学生的英语成绩，对症下药，在日常教学
中主要是围绕以下几个方面开展工作的：一是培养学生的学****兴趣，
二是鼓励激发学生学****的主动性。
一、培养学生的学****兴趣
培养学生的学****兴趣，主要是从以下几个方面入手：
.建立和谐的师生关系
古语说： “亲其师而信其道。 ” 学生学****英语的好坏跟任课老师有
很大关系。他们喜欢上一位英语教师，也往往会喜欢上他的英语课，
并能主动接受这位老师所传授的英语知识， 因此我们在课内外真诚和
蔼地对待每一名学生，把微笑带进课堂，将欢乐带给学生，努力吸收
多方面的知识，做学生们的良师益友，经常找学生谈心，帮助学生们
解决学****上的困难， 对学生们的每一点进步都及时表扬， 并精心设计
学生们的作业，认真批阅，及时为后进生补缺。一切为学生着想，让
学生主动去学。
.课堂教学多样化，让课堂有趣起来
运用电教设备， 精心准备好课件， 同时自己在课前也认真做好准
备，对于书本上要求学生们会说唱的歌谣，我会提前学会，然后教学
生唱，英语课变成音乐课，同学们兴趣大增。元旦的时候，班上有两
个比较内向的女生，演唱了我们学过的英语歌。
英语课成了游戏课， 同学们在收获快乐的同时也在收获知识。 六
年级英语上册 Unit 1 How Do You Go There? 的 Part B 的交通灯、
交通规则，我也会提前做好简单的教具，同学们进行角色扮演，让同
学们能够放松的玩游戏的同时能够在游戏中掌握交通规则，能够听
懂、会说 Stop at a red light ． Go at a green light ． Wait at a
yellow light ． （红灯停，绿灯行，黄灯等一等） 。
. 深入自主教育，让学生成为课堂的主人
我校六年级在上册期中考试的时候， 全镇排名第二， 期末考试的
时候全镇排名第一， 下册的期中和期末都名列前茅， 取得这样的成绩
都得益于自主教育。
课前三分钟，语文数学都有课前三分钟，英语也有课前三分钟。
上学期的最开始， 同学们还不知道怎么进行课前三分钟， 所以都是我
自己在主持， 一个星期之后同学们摸准套路了， 就慢慢放给同学们弄
了， 他们自己主持的有声有色的， 并且有时候还有同学抢着来主持课
前三分钟。
小组合作学****有句话说的好，“要想学的好，小组合作少不了”。 在课堂教学中，对于重点的句式，会要求同学们小组内进行大量操练， 也会要求同学们像语文里的一样分角色朗读，