文档介绍：大班认识汉字教案
【篇一：汉字书写教案】
汉字 “笑”书写活动
教育目标：
1、认识汉字 “笑”，了解 “笑”的书写笔顺。
2、幼儿尝试用 “笑”组词、造句，加强幼儿对汉字的运用。
3、巩固幼儿正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。活动
准备：
ppt 、汉字描红本、铅笔
活动过程：
一、玩田字格游戏 “小蝴蝶找家 ”，巩固幼儿对田字格的认识。
二、第一次尝试：探索汉字 “笑”字的结构和笔顺。
1、出示汉字 “笑”ppt，
提问：你发现汉字 “笑”里面隐藏了哪些笔画？
2、讨论汉字 “笑 ”的笔顺。
3、教师在田字格上书写汉字 “笑”
4、师幼小结：汉字 “笑”是上下结构，一共有十笔。
三、第二次尝试：引导幼儿尝试用汉字 “笑 ”组词、造句，加强幼
儿对汉字的运用。
1、提问：你能用汉字 “笑”组成哪些词语？
2、提问：你能用汉字 “笑”说一句完整的话吗？
四、巩固幼儿正确的书写姿势，书写汉字 “笑 ”。
1、巩固幼儿正确的书写姿势，复****写字歌。
2、幼儿书写汉字 “笑”
3、教师巡回指导。
【篇二：幼儿园大班写字课教案怎么写】
教学目标：通过引导学****使学生提高认真上好写字课、必须写好汉
字的思想认识，增强写好汉字的决心和信心。
教学重点：写好字的重要性。
教学难点：怎样写好字，如何树立信心。
教具：范字挂图、多媒体课件相关资料。
教学过程：
一、引导阶段：
1、询问学生假期生活学****情况，有没有参与文体活动等。
2、了解本班学生基本情况，有哪些同学有书法绘画特长，有没有同
学参加过书画类比赛。
二、讨论学****阶段：
技术高速发展的情况下如何认识写字的意义。（可以集体参与讨论，
将不同意见观点整理，一起分析）
2、小组讨论：为什么有同学尽管很努力但写字进步总不明显，原因
有哪些？是方法的问题、是坚持的问题还是思想的问题？
3、合作讨论：怎样写好字？同学们有怎样的观点和想法？同学们希
望老师怎样帮助大家。
三、分析研究阶段：
1、讲述现在写字教育的现状，深圳近几年教育相关部门在写字教育
方面做出的政策和倡导的方面。
2、近几年中高考对卷面、写字的要求情况。
四、计划与要求：
1、本学期我的教学思路和方法，准备实行的一些活动。（班级书法
角的建立、学校书法比赛的计划、校外书法展览比赛作品的选送等）
2、课堂必须遵守学校的 “五一二 ”纪律要求，做好双姿。认真按时完
成作业。有自己的想法和意见可以主动找老师商量，有利于学****的
建议老师一定会配合运用。
五、课堂小结。
六、作业布置：准备钢笔或中性笔一支，作业本用中方格。
第二课横画
教学目标：通过学****使学生了解横画的形态特征和运笔方法，基
本掌握横画在具体字中的灵活使用。
教学重点：认识横画的形态特征和运笔方法。
教学难点：横画在具体字中的灵活使用
教学过程：
一、引导阶段：
1、同学们，在汉字中有一个基本的笔画是一个很特别的笔画，它一
笔是
一、两笔是二、三笔是三，这个笔画是？对了，同学们回答的很好，
就是 “横”画。
2、那么横画有几种呢？你能说出横画的几种名称来？
二、分析研究：
1、小组分析：同学们以小组为单