文档介绍：中南大学
硕士学位论文
乐观—悲观量表中文版(OPS-C)在大学生中的信度和效度研究
姓名:徐远超
申请学位级别:硕士
专业:应用心理学
指导教师:吴大兴
20090501
.。对炅浞段г甑拇笱殖伤母瞿昙大摘要目的:建立乐观一悲观量表的中文版并对其在大学生中的信度和方法:采用翻译后回译的方式建立乐观一悲观量表中文版结论:乐观一悲观量表中文版在大学生中的信度和效度符合心理效度进行分析。一、大二、大三、大四┎猓桓鲈潞蟠幼苎局兴婊槿名行а緉被试进行重测。采用’凳⑻跄考淦均相关系数、重测相关和平均内部一致性系数醇煅榱勘淼信度;效度检验包括结构效度和效标关联效度两个方面。’止塾氡鄯至勘淼奶跄考淦骄喙叵凳分别为和,说明条目的一致性比较好;重测信度,总量表的重测相关系数为,乐观与悲观维度的重测相关系数分别为和;,乐观、悲观倾向与抑郁、焦虑及大学生生活满意度、应对方式、人格等之间存在非常显著的相关,同时本研究还考察了与袁莉敏乐观问卷的相关,发现瓹所测得的乐观、悲观倾向与乐观问卷的乐观、悲观维度有着显著的相关;验证性因素分析结果表明,样本的以下个指数基本符合测量学标准,/,、.、,.,但和国内翻译的同类问卷鏓的验证性因素分析结果类似,这表明乐观与悲观二维结构和理论模型拟合程度较好。测量学要求,可作为心理健康指标的测量工具。关键词:积极心理学,乐观和悲观,信度,效度结果:系数分别为和别为和。硕士学位论文中文摘要
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第一章前言综合睦止壑饕逡槐壑饕辶勘的部分题目,加上自编的题目,编制了乐观主义一悲观主义量表】。虽然这两位研究者所编制的乐观问卷结问卷的窠臼。而这个大家纷纷仿效的问卷的理论基础为乐观一悲观单维论,即他们认为乐观与悲观其实只包括一个维度,维度的两端是乐观和悲观,也就是说一近些年来,在“以人为中心”的现代发展理念影响下,美国飨疭努力倡导“积极心理学”,他主张心理学的研究关注点应该从“消极心理学”转向“积极心理学”,心理学研究不应只是局限在对人类心理问题、心理疾病诊断与治疗,如防御伤害、精神病理学等研究,还应该对人性中的积极层面,最理想的人类机能进行科学研究,发掘人的潜力,激发人的活力,促进人的能力与创造力,探索人的健康发展途径,发现使得个体、团体、社会良好发展的因素,力图促进个人、社会以及整个人类的进步和发展。因此,心理学研究者对人类个性和行为的积极或适应性方面的兴趣剧增,对积极心理学的概念和它们与心理、生理健康的关系开展了大量的研究,乐观、心理幸福感作为显著的积极主观体验,在个性、社会和临床心理学中正受到心理学家越来越多的关注【。国外对于乐观己经进行了大量的研究,近几十年来,研究者从不同的角度提出了积极心理学研究中的核心概念,包括自我调节、快乐、主观幸福感、流畅、乐观和希望等。在积极心理学运动的推动下,也展开了对乐观心理的科学研究,尤其是年代以后,对乐观心理的研究取得了丰硕的研究成果。这些理论成果也纷纷被应用到生活实践的各个方面,比如说,乐观与个体身体和心理健康及应对方式的关系研究,乐观与人格的关系研究,乐观偏好与防御性悲观等。但是国内对此的研究相对而言就比较欠缺了。比较突出的有香港学者【俊】翻译了编制的止畚示碜隽思赶钛芯浚墙峁砻魑示的信度不高,明显低于国外施测的止畚示恚科湓蚩赡艽嬖诙鞣轿幕对乐观的不同定义和理解。后来河北大学的袁莉敏依据壤止畚示恚由戏谈等搜集题目编制了乐观问卷【俊9愣ń逃г旱脑⑿∩希构效度较好,实证效度良好,,不可能两者兼存。等人在研究中对单维论产生了质疑,于是他们在研究时对乐观进行了更加广泛的定义,并建立了二维模型。他们认为乐观、悲观是对生活积极或消极的看法,不仅包括对未来的期望,还包括对当前生活的感知和评定,并硕士学位论文
乐观与个体身体和心理健康及应对方式的关系研究乐观与人格的关系研究据此制定了乐观一悲观量表琌昧勘测量的是个体对生活积极或消极的看法【俊6P推涫狄彩墙⒃诶肔或甊进行的实证研究基础上,只不过二维模型认为乐观和悲观是两个独立而又相关的维度,悲观主要与神经质、消极情绪相关;乐观主要和外倾性、积极情绪相关【。由此可见,二维模型能够更好的包含乐观所反映的内容。因此,如何构建适合中国人的乐观二维模型便成为了本研究的最初出发点。引进这套量表的还有一个目的就是希望通过修订