文档介绍：儿童常见心理、行为问题及对策
保育员技能培训
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什么是心理？
心急如焚、心花怒放、心乱如麻、
心灰意冷、欣喜若狂、喜出望外、
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什么是心理健康？
心理健康：指个体不仅没有心理疾病或心理变态，而且在身体上，心理上及社会行为上均保持最高、最佳的状态。
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幼儿心理健康的标准
精力充沛、心情愉快、开朗合群、
睡眠良好、坏****惯少。
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爱哭？
好动？
打人？
特殊儿童？
你认为孩子有什么行为问题？
注意力不集中？
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研究表明：约50%的儿童存在心理、行为等方面的问题，这些让人头疼的问题，大部分父母希望能在幼儿园里得到解决。
中国有句老话，三岁看大，七岁看老！三岁以前的教育，一年顶十年：十三岁以前，孩子的潜能基本定型！
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行为背后的原因（行为产生的心理原因）
冰山理论：
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幼儿常见心理、行为问题识别与对策
“哇……哇……” “好啦，好啦，别哭了。”
“哇……哇……” “叫你别哭了，有什么可哭的，你说呀!亏你还是个男孩子呢。” “哇……哇……”
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家长或老师拼命想办法不让孩子哭，可是孩子却越哭越起劲。
通常认为，首先应该使孩子停止哭，一切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈，哭哭啼啼就是停止不了。
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“哭”后面的原因
哭的行为是一种结果，是某些问题表面化的结果。既然有哭的行为表现出来，内心里一定有某种“感情”在活动。
比如，有时是悲伤的感情在起作用，有时因为委屈的心情，或者感觉到痛或热而哭泣。
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