文档介绍：二年级三班雏鹰争章计划
—、指导思想：
雏鹰争章活动是少先队组织遵照江泽民同志“五自” e 学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全 面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动,是实施“中国 少年雏鹰行动”***总书记对少年儿童 提出的“勤奋学****快乐生活，全面发展”的要求为指导，鼓 励少年儿童从日常生活及学****的具体环节入手，通过识章、定 章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发 现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
二、 实施时间：2011年9月至2012年1月
三、 实施对象:全班学生（全体少先队员）
四、 争章类别：小岗位章、孝敬章、星星火炬章、小观察章、 歌舞章、手工章。
五、 实施步骤：
第一步是学章、练章。辅导员让队员充分认识这一活动 的意义，并利用班队活动时间，对队员进行培训。队员学章、 练章以“获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进 行。
第二步是定章。少先队队员辅导员、家长的指导下，根据 自己的实际情况申请争章章目，并定好争章计划，确定自己在 某一阶段应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的
进步。
第三步是争章、考章。各中队通过开展丰富多彩的达标训 练和学****实践活动，调动队员积极性，此活动以中队为单位对 队员进行辅导和考评，原则上要求每两周一次的班队课用于争 章，考章活动。
第四步是颁章。颁章是指少先队组织向经过考评达到标准的队 员颁发基础奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰活动取得成 绩的认定和奖励。
第五步是护章。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础 奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学****努力实践，以获得更 多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。
㈠小岗位章
L有一个为集体服务的小岗位。
2尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3有集体荣誉感，学会分工合作。
4分享为集体为他人服务的快乐。
㈡孝敬章
L知道尊敬长辈的基本礼节；
2知道家长的生日、爱好；
3放学回家能自觉学****不让家长操心；
4日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性,
不撒娇。
5 了解父母一天的工作强度，学会体