文档介绍：第三讲口腔控制教学内容:一、口腔控制训练的要求二、播音发声对吐字的要求三、咬字和咬字器官四、吐字归音五、口腔控制训练口腔控制与吐字归音的关系:口腔控制是从生理基础的角度来讲的,更多地侧重于各种咬字器官的功能对于发音的作用。吐字归音则是从音系特征的角度来考虑的,结合了汉语音节结构的特点。一、口腔控制训练的要求1、提高听辨音能力。2、注意体会和回忆。3、重复练****坚持不懈。4、持之以恒。二、播音发声对吐字的要求1、对吐字要求传统上的说法:“字正腔圆”;“千金念白四两唱”;“咬字千斤重,听者自动容”;“清晰的口齿沉重的字,动人的声韵醉人的音”;“噙字如噙虎”2、对吐字要求现代的几种说法:准确规范、清晰流畅、圆润集中、颗粒饱满、光泽晶莹、轻快连贯、如珠如流,字字皆入听众、观众之耳,声声皆动听众、观众之心。3、播音发声对吐字的具体要求:(1)准确(2)清晰(3)圆润(4)集中(5)流畅三、咬字和咬字器官(一)咬字器官1什么是咬字咬字就是发声时气流在口腔内受到的节制。2什么是咬字器官口腔内对声音起节制作用的各个部位就是咬字器官。包括唇、齿、舌、腭。口腔的大小可改变,肌肉的力度可调整,口腔的压力可以改变……口腔的这种可变性为我们改变字音的发出提供了一个有利的条件。