质量分析表.doc

文档介绍：2013-2014学年度 上 学期期  期中 考试质量分析
学校： 孔湾中学 任教教师：王建军 九 年级 3 班      科目： 数学    2013 年  11 月20   日
班
别
应
考
人
数
实
考
人
数
全
班
总
分
人
平
均
分
最
高
分
最
低
分
优
秀
率
及
格
率
分数段
满
分
99
/
90
89
/
80
79
/
70
69
/
60
60分
以
下
 
 44
 44
 2992
68 
 114
6 
 %
50% 
 
7
5
6
 4
 
情    况    分    析
试
题
分
析
1、整个试题覆盖了学生已学知识的各知识点。
2、试题的难度符合教材与课标要求，变式有“度”，
存
在
的
问
题
，有关知识遗忘，模糊不清。
2．两极分化严重，差生较多。

3．计算不过关，非智力因素丢分现象严重 。
4．学习习惯及解题格式有待优化，缺乏解题技巧。
改
进
措
施
 1、 加大培优转差力度，落实基础知识，尽量让学生不丢分。
2、规范板书，让学生领悟解题格式及分析方法。
3、对书本上的例、习题进行变式处理，让学生能举一反三。
 
 
 
各题得分情况一览表
题号
分值
实得分
得分率
失分原因
1
44*3
34*3
%
二次根式的概念不清
2
44*3
37*3
%
最简二次根式的概念不清
3
44*3
34*3
%
4
44*3
31*3
%
一元二次方程的概念不清
5
44*3
33*3
75%
不等式的应用有待提高
6
44*3
29*3
%
增长率模糊不清
7
44*3
37*3
%
8
44*3
33*3
75%
四边形的判断模糊不清
9
44*3
34*3
%
10
44*3
35*3
%
垂经定理不会应用
11