文档介绍：一、指导思想
目前来说，我校体育课程还存在着一些问题。一方面是场地器材的不足，另一方面就是体育项目的确定存在困难。当前体育课改革的重点应该是教授项目的确定，因为每个学生的学****兴趣点不同，体育项目又多，学生的身体素质参差不齐，就应该根据学生不同的兴趣爱好来让学生自主的进行项目的选择，这样可以充分调动学生的上课积极性。根据学校有限的场地资源，本学期对学生开设了篮球、排球、武术、健美操、太极拳等项目的体育课程。本节课本着课程内容以《纲要》为基础，促进学生主体全面发展，来开展篮球——运球急停跳起投篮。
第1页/共13页
运球急停跳起投篮是要求全身力量的练****特别是腰腹力量、腿部力量和出手技术动作的定型，并且要求全身各部分协调一致，较为复杂的练****符合大学生的身心特点，也符合全面发展的原则。篮球急停跳起投篮是篮球运动中最常用的一种投篮方法，急停投篮在以往的教学基础上，发展学生的创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和在比赛中的实际对抗能力。但动作的关键在于运球、急停、抱球与起跳动作的衔接，抱球起跳时机的掌握，起跳要突然，动作要连贯。
教学重点：急停脚步动作与接球和运球手的协
调配合。
教学难点：上、下肢的协调配合用力以及腰腹
的控制能力。
二、说教材
第2页/共13页
本课程面对中学生学生身心发展，已经具备独立思考、判断、概括等基本能力，在身体锻炼中也具备了基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定的基础，但对单个技术动作的学****并不一定能提起学生的学****兴趣，而他们对于学****对抗性练****却表现出极大兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好的结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
第3页/共13页
四、说教学目标
：基本建立运球急停跳起投篮的概念。
：巩固提高运球、投篮技术动作
和对球的控制能力，支配能力、发展灵敏、速度耐力等身体素质。
：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致的集体主义精神。
第4页/共13页
五、说教法
在整堂课中，采用实践性、发展性的教法，激发兴趣，突出主体，通过多次尝试性学****调动学生的积极性，激发热情。用比赛方式将这一技术动作贯穿其中，增强团队精神。
第5页/共13页
六、说学法
1、以学生的主动性为重点，让学生始终存在着跃跃欲试。
2、通过练****让学生自我体验，自我创新，再进行评价，促使他们从“要我学”变成“我要学”从而提高学生的学****
第6页/共13页
七、说教学过程
整队：检查人数，师生问好，宣布本课内
容，安排见****生
要求：四列横队，静、快、齐
1、上肢运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、踢腿运动
5、抛接球击掌接球
6、环绕腹背交接球
要求：呈体操队形，动作到位
第7页/共13页
，巩固投篮动作
1、投篮游戏 A、从排头起向左依次投篮。
B、前后排加大距离的投篮。
教师注意观察学生投篮的动作，同时，有意引导 学生进行单手肩上投篮的动作。 2、请动作好的学生上前示范动作，教师再根据动作进行讲解持球手法及投篮动作的基本要点，急停脚步动作与接球和运球手的协 调配合。
3、学生徒手模仿练****投篮动作。 4、让学生示范动作，并和教师一起进行评讲讨论。
第8页/共13页
1）原地接球立即出手投篮 2）运球急停跳起投篮 3）完整动作对球篮练****学生自主练****教师巡回指导，进行评价。 、四对四比赛 ，回收器材
第9页/共13页
八、教学效果的预计
在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练****活动。
第10页/共13页