文档介绍：中期报告的写法
课题中期总结报告写法
一、中期报告的写法：
（一）课题中期报告的功能和结构
1、功能
课题中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研
究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。
课题中期报告的主要功能有：
①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；
②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究
工作。
2、结构
课题中期报告由课题名称；课题概述（课题来源，起止时间，支持的经费
等）；本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；
下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。
（二）课题中期报告的写作
1、课题概述
一般第一次进度报告中写，后续的进度报告可以不写。主要写明课题来源，
起止时间，支持经费以课题要求等。
2、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题
写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一
阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存
在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。
这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。
3、下阶段研究工作计划
这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上
阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研
究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。
4、课题中期报告的编写方法
对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本
阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有
多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项
式结合起来编写。
5、内容真实，把握分寸
课题中期报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的
工作"两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写
成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。
二、结题报告的撰写：
对于一个科研课题来说，撰写结题报告（或叫研究报告）是课题研究的最后
一个程序。如何撰写研究报告呢？
（一）、研究报告的类型
研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、建议、新
发现和新成果的文献。它是教育研究工作者广泛使用的一种文体。随着教育研
究的内容与方法的不问，研究报告也有不同的种类。
1、实证性研究的报告
即用实证性方法进行研究、描述研究结果或进展的报告。如对某个教育问题
进行调查研究写成的调查报告；对某种教育现象进行科学实验后写成的实验报
告；对某个学校的教育教学经验进行总结以后写成的经验总结报告等。这类报
告都是以直接研究所得到的材料为基础，对研究的方法和过程加以分析，找出
规律性的东西，提出经验、办法、建议及存在的问题，得出应有的结论。
2、文献性研究的报告
即用文献