文档介绍：小学体育教学工作心得体会
小学体育教学工作心得体会
传统的教学评价形式单一、呆板，一般主要通过测试 学生的运动成绩来评价学生的健康状况对学生之间的个体 差异并不关注，把运动成绩对照锻炼标准〃一刀切〃。结果 造成了一种奇怪的现象，学生喜爱体育活动，但是不喜欢 上体育课，两者看起来似乎矛盾。其实原因很简单，对于 所有上体育课的同学教材内容相同，难度也相同，标准也 一样。结果有的同学由于身体条件的限制，即使是竭尽全 力还是达不到要求，甚至连合格都困难，久而久之逐渐对 体育课失去了兴趣。而有的同学对于相同的练****项目却能 够轻松完成，认为过于简单不愿参与。这种不顾学生之间 的个体差异〃一刀切〃的做法，是造成学生不喜欢上体育课 的主要原因。如何上好每节体育课，成为我们摆在面前的 一道课题。
一、课堂教学〃宽严有度〃
体育课经常会受到环境、气候、场地、器材的影响， 严格规范的课堂纪律既能保证体育教学的顺利进行，也能
防止意外事故的发生。但是由于小学生活泼好动的天性， 如果课堂纪律过分严厉就会影响他们的学****兴趣。课堂教 学〃宽严有度〃，目的就是解除课堂纪律对学生的过多束缚， 该紧的时候紧，该松的时候松。一般在课的开始部分，在 课堂常规上我都会从严要求学生，让学生养成集队〃快、静、 齐〃，认真听老师讲解的良好****惯。在课的基本部分可以通 过较为宽松的管理，充分激发学生的学****的积极性，积极 参与到课堂教学中去。而要做到〃宽严有度〃这就要求教师 首先要让学生明确体育课堂纪律的特殊性，多运用身边的 实例警示学生，培养正确的纪律观念。其次，要营造宽松 和谐的课堂氛围，队伍调动、讲解示范、练****实践尽量简 明扼要，多运用轻松幽默的语言调节课堂气氛，对待学生 的违纪和失误要多些宽容，不要老是以长者的身份居高临 下的发号施令，要以平等的心态、发展的眼光正确看待学 生的学****表现。再次，要体现民主教学，就要为学生创设 自由学练的时间和空间，教学过程鼓励学生自由提问、自 主实践、合作探究，充分张扬自己的个性。
二、教学过程〃因材施教〃
在新课标里十分关注个体间存在的差异，倡导〃立足过 程，促进每一位学生发展〃的理念。由于个体生理、心理、
智能、原有技能的差异，在体育课上，他们会有不同的认 知状态。有的学生因为身体的原因体育成绩总是不理想， 但在课上的表现良好，练****也积极认真；有的学生擅长某 个项目，而对某些项目却是弱项；有的学生活波调皮，但 体育成绩却是名列前茅，学什么会什么。因此我们不能用 相同的标准来衡量所有的学生，教师应根据学生差异设计 出相应的教学方案，备足器材、场地，然后在课堂上放手 让学生根据自己的身体条件、兴趣爱好和运动特长，确定 自己练****目标，选择练****器材，决定练****方法，自主地开 展课堂练****练****过程中，学生既可以对老师提供的练****方案进行创新，也可以根据自己的学****状况随时调整练****目标，更换练****器材和场地。选择性学****活动不仅体现了 因材施教的原则，能满足不同学生的发展需要，而且使学 生在每一次目标的调整、器材的更换、练****形式的变换中, 始终保持学****热情，在自主支配的学****活动中主动发展。 应对不同的对象给予不同的评价，使每一个人都能得到最 合适的评价。使学生在学****过程中能获得成就感，增强自 信心，加强合作意识，增强参与意识，提高健康意识及运 动能力