文档介绍：就业视角下本科院校国际经济贸易专业实践教学模式创新
探讨-高等教育学论文
就业视角下本科院校国际经济贸易专业实践教学模式创新探讨
周子涵
(大连大学经济管理学院，辽宁大连116622 )
摘要:当前大学生就业压力不断增加,就业形势日趋严峻,越来越受到 社会各界的关注。本科院校人才培养方案中的实践教学模式对大学生的就业有着 直接的影响。方案中要求毕业生既要具有扎实的理论知识，更要拥有过硬的实践 操作技能,可见高校人才培养的实践教学显得尤为重要。然而,就现行的国际经 济贸易专业实践教学现状来看，仍旧存在着重理论轻实践的一些问题，导致学生 存在明显的“高分彳氐能“现象。因此，建立健全国际经济贸易专业的实践教学模 式,是提升大学生综合素质的必要过程。以就业为目的,本科院校该如何完善人 才培养方案中的实践教学模式，本文以此为切入点，首先分析了实践教学模式建 设中存在的问题，探讨了实践教学模式的创新，对完善国际经济与贸易专业的实 践教学提出了建设性的意见。
关键词 :国际经济贸易；实践教学；创新研究；就业
中图分类号::A文章编号：1674-9324 ( 2016) 34-0031-02
随着全球经济的一体化,国际经济贸易往来日趋频繁,国企与外企间的 合作也变得日常化,很多涉外企业对国际经济与贸易人才的需求也变得更加迫 切，具备扎实的理论基础和拥有较强的实际操作能力的大学毕业生深受欢迎。这 使得本科院校国际经济与贸易专业的实践教学也迎来了新的挑战。本科院校以就
业为目标积极完善自身的人才培养模式，有利于提升竞争力，实现高校的可持续 发展。为此,本文在分析国际经济与贸易专业实践教学存在问题的基础上,对实 践教学模式的创新研究进行了探讨，提出了建设性的意见。
—、本科院校国际经济与贸易专业实践教学模式中存在的问题
缺乏足够的实践教学的多样化的认识。实践教学是一种多种类结合互 动式的教学形式,其主要特点是在课堂中要多引入社会领域中经常遇到的问题, 引导学生公开讨论乃至辩论来关注和解决现实的经济问题,把单向的老师讲授转 变成师生的双向互动，引导学生思考问题，提高学生的参与意识。但是,从事国 际经济与贸易专业授课的很多年轻教师对实践教学模式的内涵并没有真正的理 解,把实践教学简单地理解为实务授课，认为学生实践技能的培养并不应在课堂 上完成,忽视了实践教学的重要性。
实践教学缺乏与时俱进的理念。随着国际间贸易往来的日趋频繁,人 才市场上对国际经济贸易专业毕业生的需求量逐年递增，该专业已经成为人们关 注的焦点。越来越多的人关注国际经济贸易的热点问题，授课教师在授课的时候 应该将国际贸易中的热点问题融入课堂，引导学生对时事问题的思考，增大实践 教学的份量,使实践教学真正符合经济发展趋势,培养市场需求的人才。但是, 从目前的调查结果可知，很多教师依旧采用传统的教学素材，与时代的需求不相 适应,存在教材时效性差等问题,而且,在校的”90后”大学生思维敏捷,兴 趣广泛，更愿意关注国际贸易实务中的时事焦点，并且看待问题时有自己独特的 视角,教师应该抓住学生的这些特点,从课堂中选取学生感兴趣的时事热点问题 作为实践教学的案例，引导学生利用所学的理论知识进行深层次的思考，寻找解 决问题的突破口，达到学以致用的教学目标。
实践教学的