文档介绍：履行岗位职责践行科学管理
——"提升办学能力学****年”学****经验交流会交流材料
实验教学中心副主任陈传宏
学校开展“提升办学能力学****年”活动以来，先后听取 了范革新等六名教授以及暑期中层干部研讨班上省教育厅 张建华副厅长、副校长夏敏教授、郝德勇教授的报告。这些 报告的内容：既有大学管理干部自我素质提升，又有如何办 好一所二级学院和做院长的自修理论；既有深化内部改革的 理论探析，又有教育理论的思考；既有专业建设的总体思路, 又有学科评估工作的汇报。当前，我国高等教育正处于提升 质量和水平的发展阶段，机遇和挑战并存。在这种形势下， 学校举办“提升办学能力学****年活动”对学校深入贯彻党的 十八大精神，全面落实国家及辽宁省教育规划纲要，大力加 强内涵建设，不断提升办学质量全面提升核心竞争力，对学 校今后的发展有重大而深远的意义，对我个人来说也是一次 难得的学****提升的机会，受益匪浅，我的思想得到了升华， 信心得到了增强，经验得到了丰富，我的干劲更足了，我的 信念更坚定了。
通过几次的学****使自己如何在管理岗位上履行岗位职 责等方面有了初步的认识与体会，主要体现在以下4个方面：
一、珍惜岗位，不负重望
作为沈阳师范大学一名处级干部，该以什么样的心态与 方式开展工作，以什么样的工作业绩回报组织的信任、群众 的支持，是我长期以来考虑的问题。作为一名老共产党员， 朴实的思想，坚定的信念，深厚的党性时刻提醒着我，要勇 敢面对自己的不足，珍惜现在的岗位，永葆一颗清廉奉公、 积极向上的“心”，上对得起组织的信任，下对得起群众的 支持，充分利用这个职位多为民服务，多为民干事。
(—)珍惜岗位
通过学****年的系统学****使我对学校的发展建设有了进 一步的认识，使我干工作的信念在理论和实践上得到了进一 步的强化，联系到自己现在的工作岗位，使我倍觉珍惜。我 认为珍惜岗位就是珍重组织给的信任，珍重广大教职工给的 支持。
(二)不负重望
既然组织上选择了我、信任我，广大群众拥护我、支持 我，我就应该脚踏实地、勤勤恳恳、公公正正地行使职责， 这一职责的实质是服务，是为广大师生提供最为优质的服务 和保障，其最基本的要求是对工作岗位不能有一丝徇私与亵 渎，对工作责任不能有一点懈怠与放松。概括成一句话：看 名利淡如水，视事业重如山，不负众望，不辱使命。
二、继续规范实验教学提升管理水平
实验教学是学校教学工作的重要组成部分，也是培养学 生理论联系实际的作风、求真务实的科学态度、分析解决问 题的能力及创新精神的重要途径。充分发挥实验教学在人才 培养中的作用，加强队伍建设、深化实验教学改革、强化实 验管理，提高学生的实践能力和创新能力，营造良好的教学 环境，为学校的发展建设作出贡献。
规范实验教学管理
实验课程要严格按照实验教学任务书的安排，禁止随意 增减实验学时，变更内容。中心每周不定期地组织检查实验 教学开展运行情况。学生首次上实验课，实验教师必须宣讲 《学生实验守则》、《实验室规则》等有关实验室规章制度。
保障学生上课的安全。对于每个实验项目，要求学生本人 必须签到和签离，并纳入学生平时成绩考核之中，实验项目 完成后，有关教师要认真做好实验开设记录、大精仪器使用 记录保存等工作。注重实验教学方法的改进，突出实验教 学“教为主导与学为主体”的特征，培养学生的创新能力