文档介绍：浅谈初中物理****题课的教学策略
物理****题课是初中物理教学非常重要的组成部分，它不仅能帮助学 生加深对物理概念和原理的理解，还能帮助学生拓宽知识面，培养学生运 用知识解决问题的能力•本文从选****题，分层布置作业，到教师备课和讲 解****题，以“一题多变、多解”，拓展学生的思维，再通过错题拉练和教 师反思，真正地减轻学生的学****负担，将学生从题海中解放出来，提高学 生的科学素养.
一、精选****题，规范解题，分层布置作业
1•精选****题<br****题是让学生通过练****来加深对物理概念和原理的理解，所以教师不 仅要认真备教材、备学生、备学情，还要去做大量的****题•然后围绕考试 大纲和课程标准从中精心挑选出有典型性、代表性和启发性的****题.
规范解题
在课堂教学中，要讲清要求•首先，要认真审题，将题目中的关键词 用笔画出来•比如，“选错误的”、“作出最小的力”，能写 出解题过程的，要在题目的旁边写出主要过程和依据•最后，解题要有公 式，过程要规范.
分层布置作业
由于每个学生的学****态度、接受能力和理解能力是不一样的，因此要 分层布置作业•可以分两个层次：第一是必做题，这类题目要简单且必须 要紧扣课程标准和考试大纲，要求全体学生必须完成；第二是选做题，这 类题要有一定的知识含量，不一定难，要能训练学生的综合运用知识解决 问题的技能，激发学生的学****积极性•这类题布置给学有余力的学生去完 成，可以激发学生的学****兴趣.
二、 认真批阅，做好相关的记载，备好****题课
在批阅的过程中，要及时发现学生错误的类型•一是对于具有广泛性 和代表性的错误，教师要特别注意，详细记载，在****题课的评讲中要精讲. 如，在学****功率和机械效率的时候，有些学生总认为功率大的机械的机械 效率一定大•这属于概念的理解方面出了问题，教师在评讲的时候就要有 针对性•二是对于极个别学生才出现的错误可以单独找学生面批•这样****题课上不仅节约了时间，