文档介绍：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
——龙应台《亲爱的安德烈》
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读书的目的，不在于取得多大的成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。—— 梁晓声 
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为什么要进行课外阅读？
作为基础教育中的基础学科，语文在学生整个学****和社会生活中有十分重要作用。抓好语文中的阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读****惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础，还可以让学生在学****语文的同时，通过阅读优秀作品，感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培养正确的人生观、世界观。
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学生读课外书籍要养成****惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好****惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好****惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好****惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好****惯。其实说不好的****惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。
————叶圣陶
怎样读课外书？
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读：书读百遍，其义自见
选读法即根据自己在课内外学****或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。
粗读法即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。
精读法即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。
摘读法即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。
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标：圈圈点点明重点
读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。如有疑问的地方用“？”，精彩的地方用“____”。同时也要在阅读时明确不同体裁的读物有不同的要求。童话寓言重在明理；历史故事重在懂得故事梗概；诗歌重在通过朗读体会情意；科普读物应明白书中的科学道理。此外，对各类文章中精彩的重点段，还要会理解、会背诵、会仿写。这样既能提高理解能力，又为写作打下了基础。
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抄：好记性不如烂笔头
1准备一个笔记本
2精彩语段
3优美语句
4成语、格言
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背：贮存知识
要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里，这就必须经常翻阅笔记本，熟读所记内容直到背诵，这样日积月累头脑里的东西越来越多，到了写作的时候，要什么有什么，信手拈来，自然就得心应手了。
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讲：增强记忆效果讲：增强记忆效果
1积极参与有关活动
“讲故事比赛”
“书报信息交流会”
“办墙报比赛”
2坚持天天讲，人人讲
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制作和运用读书卡片
1、一张卡片记一个内容，标明醒目的标题。
2、写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处，要按照自己规定的格式写，不得随意更
3、字迹要清楚，不可马虎。“一字不清，误事千载。”写毕，须仔细校对，避免差错。
4、卡片使用后，及时归回到所属的类、目、子目序列中。
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