文档介绍：教师业务学****总结 3000 字
我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务学****我对教育
教学工作的理解从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务水平和水平
有不同层次的提升。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民
族的未来，教师惟有持续的自我发展、自我提升、自我完善，才能更
好的履行教育这神圣的职责。 “做一个现代人必须取得现代的知识，
学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。
时代是继续持续的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，
才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学****天
天实行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要持续的更新
教育理念，用先进的教育思想武装头脑 ; 持续的掌握广泛的文化科学知
识，更新知识结构 ; 持续的学****现代教育技术，使用现代化的教育教学
手段提升工作效率 ; 持续的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于
探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学
生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能
可持续发展 , 才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，
立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种
问题, 实行积极探究，以形成规律性的理解。一名教师“只有研究和分
析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够
从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、
新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，
灵感的源泉。” 教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级
当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使
自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科
研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会
得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新
的希望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不
二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程
中持续丰富自己的理解和水平，积累有意的教学经验和教学方法。在
情境教学中，根据已有经验对各种可能性实行猜想和假设，教学情境
准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、
越高效! ***是教育智慧性行动的点金石，没有***的教师即使再有智
慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与
意识。所以，只有通过教师***演绎的情境教学，才是一个体现自身
智慧性行动水平的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，
事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热
土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，
这真是教师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：
一、我的收获
其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相对应的
教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构
和水平结构 . 感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地
实施教学。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展
和素质的提升