文档介绍：把液体倒进水里
牛营子中心小学张金龙
【教学目标】
知识目标
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、热水会浮在冷水上。
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能力目标
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,体积和重量的变化。
情感、态度、价值观目标
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【教学重难点】
重点:借助水认识液体更多的性质。
难点:了解液体在水中的沉浮现象。
【活动准备】
多媒体课件、烧杯、量杯、墨水瓶、天平、量筒、试管、搅拌棒、试管架、食用油、蜂蜜、冷水、红色的热水、酒精、洗涤剂。
【教学过程】
一、激情导入
请同学们想一想,把固体放进水里,会有哪些现象呢?(生:有的会沉在水底,有的会浮在水面,有的会溶解在水里)想不想知道把液体放进水里,会发生哪些现象呢?这节课我们就《把液体倒进水里》一起来探究液体更多的性质与特点。(板书课题)
二、探究新知
(一)认识不同的液体在水中的沉浮现象。
1、猜想
(1)师:这儿有三种液体,分别是:食用油、蜂蜜和水,请同学们猜想一下,将油和蜂蜜分别倒入水中会怎样?(课件:三种液体)板书:油、蜂蜜
(2)学生自由发言。
(3)师:你们猜想了这么多的可能性,我们需要怎样来验证呢?
(生:动手试验)
2、实验
(1)如果将食用油倒进水里,猜测一下会有什么现象呢?
(生:上浮)
(2)下面我们就开始做实验,在把液体倒进水里的时候要注意,动作要轻,要慢慢地让液体沿试管壁流进去,试管要略倾斜。(师边讲边演示)
(3)要求学生用语言描述观察到的现象。(生:油上浮)板书:浮
(4)如果将蜂蜜倒进水里呢?(同上)
生预测,汇报。
师:讲实验要求,师演示,下面同学观察。
要求学生用语言描述观察到的现象(生:蜂蜜下沉)板书:沉
3、小结
师:实验说明液体与固体一样,有的会浮在水面,有的会沉在水底。
把多种液体一起倒进水里。
1、预测
(1)刚才我们是分别把这两种液体倒进水里,下面我们把它们倒在一起好不好?如果让你来做实验,你来说说你想怎么倒?
(2)同学们有这么多倒法,每一种倒法可能都有一个结果。每个小组选择一种倒法,猜想一下,结果会怎样。
(3)请推选你们组的组长来取实验记录单。(课件:实验记录单)
(4)把你的倒法和预测的结果用文字或图画方式记录在记录单上。
(5)学生预测记录。汇报、交流。
2、实验
(1)检验你的预测是否正确,下面开始实验,请仔细阅读温馨提示。(课件:温馨提示)
(2)请各组的组长来取实验器材。
(3)学生实验、教师指导。
(4)汇报交流实验结果,并说明为什么会这样。
3、小结:
(1)在实验中我们发现,由于重量的不同,不管怎样倒,油都会浮在水面,蜂蜜都会沉在水底。(课件:实验结果)板书:轻、重
4、应用:
看到这么多颜色的液体倒在一起,分成漂亮的层次,你觉得漂亮吗?其实酒吧里的鸡尾洒就是利用酒的轻重不同调出来的。请看大屏幕(课件:鸡尾酒。鸡尾酒是调酒师将两种或两种以上的酒掺入鲜果汁或果子露以及香料、苦味剂而配制成的酒。酒味甚佳,非同寻常。各种颜色的酒混合在一起,在阳光下闪闪