如何养成良好的上网习惯和行为.doc

文档介绍：如何养成良好的上网****惯和行为
如何养成良好的上网****惯和行为
篇一
目前，网络已经进入我们的生活。丰富多采的网络世界，为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。但网络也是一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对中学生有着有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视。
一、网络对学生的负面的影响
“三观”形成构成潜在威胁。由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，会造成难以抵挡的负面影响。
。丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。少数青少年浏览非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、***、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、***、***的犯罪道路。
“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。患者因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有***意念和行为。
二、为了促进学生全面发展，进一步规范我校学生的上网行为，培养文明的上网****惯，学校对学生提出以下要求：
，促进学****进步，不要随便进入网络场所，不打游戏，不浏览非法网站、视屏、图片等。
，提高法律意识，不在网上随意发布有损他人声誉和利益、扰乱社会稳定的有害信息，对以上信息不随意转发、跟帖，否则会触犯法律，构成网络造谣罪。
，一经发现，一律没收。如发现在课堂上利用手机上网、打游戏、聊天等不良行为，按学校校纪校规严肃处理。
篇二
一、使用安全的电脑

1. 设置操作系统登录密码，并开启系统防火墙。
2. 安装杀毒软件并及时更新病毒特征库。
3. 尽量不转借个人电脑。

1. 不在未安装杀毒软件的电脑上登录个人帐户。
2. 尽量不在公共电脑登录网络银行等敏感帐户。
3. 不在公共电脑保存个人资料和帐号信息。
4.