文档介绍：一起游戏
请同学们以一列为单位进行“传递悄悄话”游戏。
传递内容：“赞美”表示称赞,颂扬。
第1页/共19页
赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。
第2页/共19页
小小故事会：
美国俄勒冈州上院议员林勇谨医生，小时候对学****毫无兴趣，以至于在中学入学考试中落榜，最后是以替补生的名义入的学。但有一天在课上，英语老师突然说，“勇谨的英文字母写得真棒！”还让班里的其他同学要像他一样认真写。一直以来因为学****不好而受到父母责备的勇谨，忽然间变成了明星。从那时开始，他对自己有了信心，努力学****英语，如今成为了美国社会举足轻重的人物。
第3页/共19页
同学们，请不要吝啬你的赞美，因为赞美是春风，他能使人温馨和快乐；请不要小看赞美，因为赞美是力量，它可以激发自信和希望！
第4页/共19页
回忆赞美，谈赞美中的收获
同学们，在生活中，你赞美过他人吗？你们接受过其他人的赞美吗？请大家回忆，在自己的成长中，印象最深刻的一次赞美（可以是得到他人的赞美也可以是赞美他人的）。在赞美中，你收获了什么？
1) 将全班分为几个小组，每组5人左右，分享彼此赞美他人或接受赞美的小故事。
第5页/共19页
赞美可以产生巨大的激励作用，让他人感到倍受鼓舞！同时，赞美也是一门艺术，需要我们学****请看下面的情景。
情景练****一：
元旦联欢会上，张军唱了一首《青花瓷》，唱得虽然很投入，但明显跑了调。同学们都鼓掌表示鼓励。王华和李梅对张军进行了赞美。
王华对张军说：“张军，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀！”
李梅对张军说：“张军，你唱得认真又投入，你是好样的！

请你们思考：你更欣赏哪种赞美？为什么？
第6页/共19页
学会赞美，让赞美更美！
真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量，但不恰当的赞美却适得其反。在赞美中，只有掌握了一定的原则、方法与技巧，才能让赞美更具魅力。
第7页/共19页
1、真实、实事求是
一定要赞美别人真实具备的一面，是要有事实根据的。
情景练****一：佳佳上课认真听讲，积极回答问题，但课下作业写得不好，他是你的好同学，你会怎样赞美他？
学会赞美——赞美的技巧
第8页/共19页
2、态度真诚
能引起对方好感的只能是那些发自内心的赞美。
四种赞赏：。。，如缺点。，态度要真诚。
学会赞美——赞美的技巧
第9页/共19页
3、具体，言之有物。
要知道，当你夸一个人“真棒”、“真漂亮”时，他内心深处立刻会有一种心理期待，想听听下文，以求证实：“我棒在哪里？”“我漂亮在哪里？”此时，如果没有具体化的表述，是多么令人失望啊！
赞美一个同学关心集体，不如举出他做的一件好事。说一个人体育好，不如说他长跑成绩第一名。一千遍的“你真漂亮”，不如说她长得像某个明星。你说她眼睛漂亮，要比说她人漂亮有效得多。
第10页/共19页