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一、各种感觉统合训练器材的使用
（一）滑板
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活动1：孩子俯卧在滑板上，上身身躯紧靠滑板，以腹部为中心，头颈抬高，挺胸，双手双脚抬高，如同飞机起伏状，保持静态。
作用原理：颈部张力的提高可刺激儿童的前庭体系和本体觉，俯卧姿势的维持可促进身体的双侧协调。
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活动2：“乌龟爬行”。趴在滑板上，手指向外，用双手撑住地面，用力向前或向后移动 。
作用原理：除上述对前庭体系的刺激及促进身体双侧协调之外，用力发动自己其中力量的运用、速度的掌握对本体觉也是很大刺激，尤其促进手臂力量发展，对于动作计划能力是很好锻炼。
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活动3：“青蛙蹬”。趴在滑板上，双脚屈曲，顶在墙壁上，用力向前蹬，同样注意头需抬高。
作用原理：除上述对前庭体系的刺激及促进身体双侧协调之外，用力发动自己其中力量的运用、速度的掌握对本体觉也是很大刺激，尤其促进腿部力量发展，对于动作计划能力是很好锻炼。
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（二）大滑梯
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活动1：先将小滑板放在平台上，儿童俯卧在上面由高处滑下来。
作用：前庭平衡觉、本体觉
活动2：如治疗师站在滑板下端前方，在儿童快要滑下来时，由治疗师推一个球给他，要求儿童接住后再将球推给治疗师。
作用：前庭平衡觉、本体觉、视觉追踪、对时空的判断、动作计划
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活动3：还可以安排接打保龄球的游戏。在滑板前方安排一排保龄球，当儿童快要滑下滑梯时要求接住一只棍，并在快到达保龄球时击打一排保龄球。
作用：同活动2
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