文档介绍：《环境污染》教学设计教材内容: 辽师大版义务教育实验教科书《品德与社会》四年级下册第 7课, 《环境保护》。教学目标: 情感态度价值观:培养学生保护环境的道德品质。知识与技能: 初步了解什么是环境和环境问题。培养学生搜集材料、评价的能力。过程与方法: 通过学生课前搜集材料, 教师制作课件, 小组讨论汇报等教学方法,让学生知道保护环境的重要。教学重点:使学生形成正确的环保意识。教学难点:让学生学会分析环境污染和人类生存的关系。教学准备: 教师准备地球平面图和多媒体课件, 学生搜集有关环境污染方面的资料。教学流程: 一、图片欣赏,创设情境,导入新课 1、很高兴和同学们一起研究探讨新知。首先请同学们欣赏一组图片,要求认真观察,稍后请同学们谈感受。(播放课件) 2、谁来说一说你的感受如何? 生: 景色真美啊! 3、接下来再请同学们观看一组图片。( 播放课件) 此时此刻你又有什么感受? 生:怎么会这样呢? 原来的美景哪里去了?鱼儿怎么都死了? 4、同学们你们为什么和刚才的感受截然不同呢? 生:因为环境受到了污染。 5 、同学们说得真好,是啊,地球是我们人类共同的家园, 他像母亲一样养育了我们, 可是近几年来, 科技的进步和工业化的迅猛发展在改善我们生活的同时, 也是我们身边的环境遭受着严重的破坏。这节课我们就以环境污染为话题来研究身边的环境问题。(板书课题) 二、学****目标: 1 、初步了解什么是环境和环境问题。 2 、通过学生课前搜集材料和本节课的学****知道保护环境的重要性,形成正确的环保意识。 3 、学生学会分析环境污染和人类生存的关系。三、合作探究,深化认识 1、现在请同学们把书打到 25页, 认真观察, 想一想书中这四幅图想要告诉我们什么呢? 2 、下面请同学们以小组为单位,任选一幅你感兴趣的图仔细研究: 这幅图所体现的是哪些方面的污染, 这种污染会给我们的生产生活带来那些危害呢?老师给同学们 3--- 5 分钟的讨论时间, 一会儿比一比看哪组汇报的最准确、最全面。 3 、那个小组愿意先来汇报? 4 、你们小组表现的非常好,其他小组有补充吗? 5 、同学们,你们知道吗?水污染还会引起赤潮。就是水中的浮游生物在特定的环境下爆发性的增殖。(播放课件) 在 2008 年北京奥运举办前夕, 在我国青岛市的帆船赛场就发生了赤潮现象, 这种植物叫水葫芦, 同学们说就这样的水面能进行帆船比赛吗?为了让比赛能顺利进行, 我国国家花费了大量的人力、物力、财力来清理这些水葫芦, 看来水污染带来的危害真是太大了。 6、除了以上我们所了解的, 你们还知道其他环境污染方面的情况吗?老师知道同学们在课前搜集了很多的资料, 现在请你们以小组为单位把资料整理一下。 7 、谁愿意和同学们分享? 8、同学们看, 方方面面的污染正在吞噬着我们的地球母亲,