文档介绍：167作文怎样查字典
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篇一：的方法作文
[的方法作文]
20xx年9月6日 星期六 小雨的方法甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班 杨淇今天，我要给小朋友们教一下的方法，的方法作文，小学二年级作文《的方法作文》。一是拼音检字法。会读但不会写的字，可以用这个方法。比如查“杨”字：首先，到“汉语拼音音节索引”中的字母“y”里找见“yang 559”。然后，就从正文中的559页开始找，你就会在560页找见“杨”字了。二是部首检字法。会写但不会读的字，可以用这个方法。比如查“淇”字：首先，在“部首目录”中的三画里找见“氵24”。然后在“检字表”中的24页查，因为“其”是八画，所以你可以在“氵”部的八画中查见“淇381”。最后在正文381页就可以查见“淇”。小朋友，你们学会了没有呀！
篇二：怎样
怎样
(一)音序查字法，认识某个字，想进一步了解它的意思时，多采用这种方法，一般分四步：
第一步：确定音序，在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母。第二步：找音节，查出例字的页码。
第三步：查正文找到例字。
第四步：按声调查到要查的字。
(二)部首查字法：不知道某个字的读音，想知道读音，或进一步了解它的意思时，多采用这种方法。一般分四步：
第一步：确定部首，数清部首的笔画数；
第二步：按部首笔画数，从“部首目录”中查到该部首；第三步：按“部首目录”中标明的页码，从“检字表”中查到该部首一栏，再按该字除部首外的笔画数查到该字；
第四步：查正文，按“检字表”中标明的页码从中查到要查的字。
(三)笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。
标点符号歌
一句话说完，划个小圆圈。（句号。）
中间要停顿，圆点加尾巴。（逗号，）
并列词语间，点个瓜子点。（顿号、）
并列分句间，圆点加逗号。（分号；）
总结导语前，上下两圈点。（冒号：）
疑惑或发问，耳朵坠耳环。（问号？）
命令要招呼，滴水下屋檐。（感叹号！）
引文特殊词，蝌蚪上下窜。（引号）
文中要注解，两头个半弦。（括号（））
转折或注释，一横写两边。（破折号——）
意思说不完，六点紧相连。（省略号．．．．．．）
连接或趋向，短横划中间。（连接句-）
书包与文名，两头尖又尖。（书名号 ）
特别重要处，字下加圆点。（着重号．．．）22个常用多音字辨析练****br/> 的：的确，他们都知道我的目的。
了：我对他的情况已经了如指掌了。
大：王大夫身材很高大。
和：在暖和的厨房里，妈妈正在和面，我和弟弟在里屋和诗。爸爸在和客人打麻将，他已经和了好几把，两个客人争吵起来，爸爸就在那儿和稀泥。
中：在五个射手中只有我射中了靶心。
地：他们胜利地完成了侦察无名高地的任务。
为：为他辩护的律师，目前也感到为难了。
要：老师要求我们学****要自觉。
会：会计开会去了。
得：得奖的人都高兴得发狂了，你得提醒他们，不要得意忘形。 发：我发现这个理发店的理发师把我的头发都吹坏了。 好：我和他是好朋友，我们都爱好足球。
行：他每天步行去银行上班。
都：他的哥哥和姐姐都在首都北京工作。
分：批评要有分寸，不要过分指责。
种：山上有个种地的人姓种，他春天下种，秋天收获。 还：他五年前借了我的钱，到现在还没还。
看：他们都看电影去了，就我一个人看家。
把：他手握刀把，把住出口，谁也不敢靠近。
着：他好像一点不着急，一边看着电视，一边打着电话： “高，这一着真高，我们马上就着手准备。”
没：船还没有完全沉没。
长：班长留着长头发。
的、地、得用法小析
“的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿”
“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看。” “得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净
篇三：怎样
怎样
一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。
另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然