文档介绍：消除嫉妒心
【活动主题】消除嫉妒心
【活动设计意图】
嫉妒的危害很大，它不仅妨碍团结，影响进步，给同学和集体带来损失，而且对个人的身心健康也会造成不良影响，这种心理如果发展下去，还可以使人失去理智，甚至做出打击和伤害别人的事来。小学生往往以嫉妒别人的学****成果为多。因此,本活动通过多种学生喜欢的形式，来调控学生的心理，缓解和消除学生的嫉妒心，培养健康的心理。
【活动目的】
1、通过活动，了解嫉妒是一种不健康的心理,它给自己和他人都会造成极大的危害。2、从活动中懂得缓解以及消除嫉妒心的办法，努力克服嫉妒心，培养健康积极的心理。
【重点难点】重点：认识嫉妒，懂得消除嫉妒的办法，并努力克服嫉妒心。难点：消除嫉妒心，不把别人的成功变成自己的烦恼
【活动方式】采用观看录像、情境实践、快板、讨论等多种形式展开，寓辅导教育与活动之中。
【活动前准备】
1、了解学生中存在的嫉妒心理和表现形式，拍好两个关于嫉妒事例录像；2、编排快板和人手一张情境选择纸。
【活动步骤】
一、观看录像揭主题1、看录像（两组），大致内容：（1）小红过去的学****成绩在班里总是第一名，这次期中考试，她的好朋友小兰超过了她。她很高兴地向小兰祝贺：“咱们共同努力，互相竞争吧！”
（2）小华和小英本来是很要好的朋友，过去都是班委，这次小华继续当选为班委，小英没有选上。从此，小英就不理小华了，而且还在背后说，当班委没什么了不起的，有本领成绩超过我，拿张三好奖状给我瞧瞧......
2、讨论：你觉得小红和小英谁得做法好?为什么？
3、师小结揭题：小英总想着自己比别人强，一旦感到别人超过自己时，心里就不舒服。这就是嫉妒心。其实这种心理几乎人人都有过。可以这样说，有一定程度的嫉妒心并不可怕，可怕的是不加以控制，越变越强，产生不正常的心理。这对自己和别人都很不利。那有了这种心理怎么办？今天我们就一起来讨论讨论如何消除嫉妒心。（出示课题：消除嫉妒心）
（运用观看学生录像的形式，使他们很快进入情境，而且两组录像一正一反，给学生强烈反差，从而正确认识嫉妒是一种不健康的心理。）
二、讨论原因知危害
1、了解嫉妒心产生的原因。
（1）生讨论：录像中的小英为什么会产生嫉妒心理的呢？（2）师小结：产生嫉妒心往往是缺乏自信、心胸狭隘、过分要强造成的。
2、明确嫉妒心的危害。
（1）你被别人嫉妒过吗？（引导学生举具体的事例谈。）别人嫉妒你，你心里会怎么样？（2 ）你身边有嫉妒心的人吗?如果有，他们会有什么表现？（3）在集体中，如果有人存在嫉妒心，会给集体造成什么影响？（4）边讨论边出示嫉妒心带来的危害：
（1）给同学造成心理压力，打击上进的同学。（2）不能正确认识自己及别人，
看不到别人的长处，自己很难进步。
破坏集体团结，使人际关系不合谐，大家不能共同进步。
3、教师小结：一个人有不健康的心理，自然也会影响到他的身体，造成身体不健康。医学研究表明：嫉妒心太强的人容易患上心脑血管及内分泌方面的疾病，这对人的身体是极为不利的。而且有嫉妒心的人总是一味的否定别人，抬高自己，如同一棵生了虫的树，如果不及时把“嫉妒”这只虫子除掉，而是让它在躯体里寄生，那么，等待这个人的命运唯有“枝枯叶黄”。它能严重损害同学之