文档介绍：家长学校长期发展规划
“享受教育的幸福”，这是我校新的办学理念。在这个教学理念的指导下, 我们希望家长能跟随我们前进的脚步，一起分担孩子的压力，一起解答孩子的 困惑，一起面对孩子的失败和挫折，一起享受陪同孩子成长的快乐，一起享受 孩子收获成功的喜悦，一起享受在教育中亲情传递的幸福。
一、 家长学校的必要性
家庭是孩子的首居群体和常居群体，也是孩子成长最重要的微观环境和教育 机构，这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育，更是终身教育。因此， 家长的教育观念正确与否，家庭教育水平的高低，直接影响着人才的培养。我 校将家长学校工作纳入学校整体规划，希望通过各种渠道帮助广大家长提高对 家庭教育重要性的认识，加强家庭教育方式方法的指导，树立家长的威望，增 进亲子之间的交流。以此形成一个和谐强大的教育包容圈，增强教育效果。
二、 家长学校的长期性
因为家庭教育不是一蹴而就，它最大的特点是连续性。孩子出生后，从小 到大，大部分时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种 教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什 么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响 着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予 影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学 到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。家庭教育的连续性对人才群体 的崛起有着重要影响，所以我们的规划应注重长期性。
三、 家长学校的规范化
家长学校不同正规学校，但必须规范化。许多学校都有建立家长学校，但似 乎是为了应景，活动安排走形式，不能真正起到有效的作用。我们将家长学校 的活动规范为以下几类：
1、专业培训性活动——我们是需要成长的家长
任何人为人父母都是自动上岗，无须测试，所有的教育思想、理念、方式 方法都是自我摸索或道听途说，在这个过程中最怕刚愎自用、人云亦云。我们 的家长学校应帮助家长成长，帮助他们创造一个成长的机会、营造一个成长的
氛围，从而真正增强教育效果。
我们将聘请专家或有经验的家长、校内家庭教育颇为成功的教师进行定期 “家庭教育”的培训，或举行座谈会。注：这类活动在时间安排上坚持长期性、 定期性，在人员参加上提倡自觉性、主动性，在培训目的上注重导向性、实用 性。
我们不要认为自己的成长方式就一定能强加在孩子身上，孩子跟家长不同， 跟任何人都不同，孩子有属于自己的成长方式，让孩子在家长温柔的目光下， 带着你们的建议而不是要求，走自己的成长路吧。我们要懂得我们也曾是孩子， 我们要以身作则先体谅孩子，那么孩子也会慢慢学会体谅家长。这也是家长需 要成长学习的一点啊。
2、 知识传授性活动——我们是知识渊博的家长
现在的家长素质非常之高,知识渊博且涉及的领域广，是可以合理利用的最佳教 育资源。家长学校应提供平台，让家长上讲台，讲知识，讲常识，讲规则，讲 时事，讲历史，包罗万象。也可由家长组织校外活动，去工厂，去商场，去农 场，去大自然，拓展孩子的视野。并且，我想，知识渊博并不仅仅是书本上的 知识，还有人生阅历，道德修养等。在与孩子一起外出拓宽视野时，不仅能让 孩子学知识，还能让孩子让您自己身心愉悦，也能让孩子与家长的关系悄悄的 更加贴近。
3、 拓展创新性