1 / 3
文档名称:

对一个教学案例反思的“反思”-教学案例反思.doc

格式:doc   大小:24KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

对一个教学案例反思的“反思”-教学案例反思.doc

上传人:raojun00001 2021/7/3 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

对一个教学案例反思的“反思”-教学案例反思.doc

文档介绍

文档介绍:对一个教学案例反思的“反思”:教学案例反思
案例:有一位中学老师走进教室准备上课时,一个很聪明但十分调皮的学生走到讲台前翻了翻老师的教案,然后说: 有教案谁不会上课? 这位老师灵机一动,马上说: 给你教案你就能上吗? 这个学生说: 当然能。 好下一节课你来上,我给你提供教案。 下一节课,这个学生上课虽然很努力,但还是失败了。学生满面通红地说: 看来当老师真的不容易。
后来这位老师进行了反思。他说:我这样做,无非就是通过一件本来不应该让学生做的事情,让学生自己来证明自己的无能,就是让学生更加臣服于老师的权威。由此他得出一个结论:这并不是一个成功的教育实践。
教育专家读了这个案例,看了老师的反思后,发表了自己的见解:现在有的老师得了教育理念过敏病,这本来是一个成功的教育实践,老师却自己否定了。作为教师应该有权威,一个没有权威的老师,他所教授的内容在学生心目中是要大打折扣的。老师带教案上课是很正常的事情,要让学生认识到教师上课是不容易的,并非学生想象的那么简单。这个老师的做法正好取得了这样的效果,树立了教师的权威地位,挫败了学生蔑视心理。这完全是一个成功的教育实践。
我的看法是:学生虽然不会讲课,但他天天听课,而且听不同老师的课,学生完全有资格来评价老师的上课水平。就象我们教育理论家不教学,但可以评论教师,就象球迷不会踢球,但可以评论球员一样。学生提出 有教案谁不会上课? ,这是学生对教师照本宣科的责难,对教师课堂授课艺术的不满,是学生敢于挑战权威的表现。我认为这是一个不成功的教育实践。理由有二:第一,教师应该保护学生挑战权威的精神。学生敢于挑战权威,这是一种难能可贵的精神。敢对教师挑战的学生真是凤毛麟角,我们不应该给予挫伤,而应该精心呵护,正确引导。教师在教学中不应该证明学生无能,而应该证明学生 有能 ,从而树立学生的自信心,让学生从成功走向成功。第二,教师应该反思自己的课堂教学是否有问题。学生喜欢什么样的授课方式,这应该是教师思考的问题。而案

最近更新

《微机原理与应用教学资料》第一章 15页

《危险货物的标志》 15页

轨道交通辅助系统优化-全面剖析 36页

云计算支持下的工业0转型分析-全面剖析 30页

虚拟现实Web应用-全面剖析 37页

金属材料在航空航天领域的应用-全面剖析 31页

新型导弹技术研究-全面剖析 32页

3D模型高效处理-全面剖析 37页

铜冶炼产业政策分析-全面剖析 37页

食品加工服务行业创新模式分析-全面剖析 35页

一年级上册看图学说话 11页

催化裂化汽油轻馏分醚化工艺的研究 2页

储存棉品质自然变异的研究(四) 2页

假冒伪劣商品屡禁不止的原因与治理对策 2页

信贷结构调整的性质功、能及其对策 2页

俄罗斯中小企业对国民经济的贡献探讨 2页

依靠科技进步和科学管理提高产品质量初探 2页

供应链成本控制管理对电子制造服务业贡献分析.. 2页

一元一次方程商品销售问题课件 20页

体外膈肌起搏器研制及其临床应用 2页

低维近切触黎曼几何中的一些分类研究的开题报.. 2页

低温镀铁工艺的改进及曲轴镀铁 2页

低渗透油藏压裂水平井井网优化方法研究 2页

低噪声晶体管放大器的计算机优化设计 2页

低剂量率γ线连续照射下造血干细胞损伤性质的.. 2页

传送立体声广播节目的若干技术问题 2页

2025年四川省拟任县处级领导干部模拟试题第1套.. 38页

《中华人民共和国道路交通安全法》题库题库(3.. 56页

2025年度混凝土搅拌机设计说明书 58页

有害物质管理办法 20页