文档介绍：“美丽教室”布置及评比方案
为进一步贯彻落实全镇教育工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：
一、总体要求
，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象
各班级教室
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体评比项目内容（总分100分）
、物品布置（50分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍。（10分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分）
（3）讲台及班级多媒体物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）
（5）卫生工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（5分）
（7）饮水机摆放得当，干净整洁，无污渍。（5分）
（40分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（15分）
（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
（3）班务栏：1、课程表，2、值日表、座位表3、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）
（4）班级图书角建设（10分）
图书角设计适合学生阅读，由足够学生阅读的图书，图书摆放整齐，管理到位，有借阅记录。
（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）