文档介绍：放牛班的春天观后感
《放牛班的春天》是一部关于爱与感化的电影,承袭了法国电影一贯的质朴与唯美,没有大肆渲染的情节和过多的商业包装,所有的故事只是围绕马修这位落魄的艺术 独行者 把生之 阳光 带进 池塘之底 这所黑暗囚禁的 问题少年 寄宿学校。放牛班的春天观后感怎么写呢?下面是小编整理的放牛班的春天观后感资料，欢迎阅读。
放牛班的春天观后感【范文：一】
这是一部唯美的影片，充满着浪漫气息的法国音乐在其中缓缓流淌，如黄鹂歌唱般婉转动听，风情万种。它也向我们讲述了一个 问题班级 组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事。纯真质朴的人性和空灵华美的音乐，一次次带给我们心灵的震撼和灵魂上的荡涤。
影片背景取自一个青少年 再教育 的问题学校，面对 问题孩子 ，社会各界莫衷一是，几乎不会有人愿意和他们在一起，但是，现实却让我们不得不正视这一群体。他们叛逆，撒谎，任性，放肆，甚至貌似无休止地恶作剧，不计后果孤注一掷地做尽坏事 让深爱着他们的父母深深绝望，也让他们自己深陷泥沼，误入歧途却不知返。
简单来看这个问题，排除生理上本身的叛逆期，因为感受不到周围的爱，内心缺乏感激，他们才会变得不近人情，异常暴戾，倘若暴戾行动遭到外来残酷的镇压，以暴抑暴的结果，多是两败俱伤，玉石俱焚，或者高压统治下的敢怒不敢言，一旦爆发，后果也是不堪设想。
那就让我们来看看马修这个学监是如何感化这伙 孽畜们 的吧!
去问题学校做学监，马修承认这是自己人生的 池塘之底 ，学校校长高压统治下的问题学生，师生关系势同水火。马修的到来，改变了这一切，甚至颠覆了已经利欲熏心的校长，让这位独裁者曾想过放弃使用暴力。马修做的事情很简单，将班里的学生根据嗓音高低分成几拨，努力发掘他们的潜质，没有放弃过一个学生，给他们应得的自由和满心的关爱。带领他们玩耍，让他们快乐，享受快乐。同时，这些纯真的孩子也给了他无比的创作灵感，于是，一首首美妙的合唱曲就这样被这个独特的合唱班演唱，孩子们从音乐中找回了清净的心灵，学会了感恩，体会到了人世间的爱 体育和音乐是促进人类团结的最好方式。
马修作为一名老师，他的灵魂是高贵的。然而，伟大的灵魂往往在当世得不到世俗的认可。马修没有想过要成名，他只是做着认为自己该做的事情，追求着自己人生的步伐。作为一名音乐家，他没能成为镁光灯下的焦点，他是不成功的，但是他创作出了许多唯美动听的音乐;作为一名学监，他不懂得去讨好校长，最终被解雇，他也是不成功的。但是他成功拯救并成就了许许多多的灵魂!从另一方面来说，马修是居功至伟，为音乐史写下了浓墨重彩的一笔。
世俗太污浊，或许是我们自身太脆弱，带着一颗纯净的心，继续我们的生活
放牛班的春天观后感【范文：二】
世间真有无可救药的蠢材?人间真有不该存活的废物?那他们又为什麽被造成人，存活在世?这是无法解答的荒谬凑合，还是造物主蓄意的安排?
一位每周一起查经的大学生，寄来一首歌，是电影《放牛班的春天》的主题曲。听了之后，就被它的旋律所吸引。於是找来了影片来看，的确是一部触动人心的佳作。
故事是描写一位旅居美国的著名法国指挥家皮耶 莫翰奇(Pierre Morhange)，在返法奔母丧的时候，遇到了一位五十年前在少年辅育院时的同伴贝比诺。当他看著同伴带来当年的合照，还有马修老师的留给他的日记本。翻开了泛黄了的日记，将他的记忆带回到1949年童年时住过的少年辅育院。他当时是个深具音乐天赋，却又桀傲不驯的小男孩。 一个被气走的老师称他为有「天使的脸孔，魔鬼的心肠」。他从小失去父亲，在餐馆当女待的母亲为工作的缘故，将他寄宿在辅育院。他对自己的身世自卑，但个性又孤傲。每天总是望著窗外，一副少来烦我的样子。
一位老师的出现改变了他一生的命运，这位老师克莱门 马修(Clement Mathieu)外貌平凡、秃头又个子矮小，天生一副好欺负的老实样;但他却是一位才华洋溢但又怀才不遇的作曲家。在世界的生存竞争败阵下来，只好进入这所恶名召彰的「池塘畔底」(Fond-de-l Etang)辅育院。就像学校的名字那样，学校里都是一些问题男孩，充满了顽劣、叛逆甚至心灵扭曲的儿童。这些孩子的父母多半是低下阶层，无力扶养小孩。孩子们则是被各学校拒收、被认为无药可救、无人理睬的社会渣滓。对这样的一群没有希望的问题少年要如何管教呢?高压管理是最简单的作法。校长就是一个冷酷无情的的人，他强调铁血式严厉管教，动不动用鞭打体罚。当场抓不到犯错者，就集体连坐处罚。院中的口号就是「你乱动-我反制」(Action-Reaction)。院中最常听到的就是叫骂、与禁闭室铁门关门的声音。已经歪曲的人性在