文档介绍：三鹿奶粉事件的心得体会
每次跟朋友吃饭就会谈到三鹿奶粉事件，它已经成 为饭桌上的一个话题，没办法，因为太痛心，痛心我们的企业、痛心 我们的奶农，更痛心我们的儿童，此事一经公开后，普天盖地的报道 接踵而来，可事并未到此，之后液体奶也出现问题了，那痛心的又加 上了我们的老人，还在发展，现在连鸡蛋都有问题了，那痛心就遍及 到了我们全国人民。在聊起此事时经常提起此事如何发现的、 如何早 就发现了，可再怎么发现已经晚了，大人还好说一些，都有抵抗力， 可有多少儿童因为此事失去了生命，岂不痛心。
痛心过去了，我们希望以后不要再痛心。
分析此事，因为奶粉出现问题，之后又是奶糖、鸡蛋，由此我们联想 到所有奶制品甚至所有蛋白质品都会有问题。 这到底怎么了，是谁做
了手脚，经过报道的调查是出在流通环节，是在原材料中掺了假，不 管是吃的料还是基础的奶，反正是不纯了，再出这事之前我还在纳闷， 中国这么多人口，奶牛又那么少，奶还那么便宜，怎么有那么多奶供 我们喝呢，这才明白过来原来奶也是人工造制造的。不过反过来想， 为什么会出现这样的造假呢，是中国人聪明，还是灵活？只是这些聪 明用错了地方，是利益趋势？有原因。为什么呢，因为喝奶的太多， 产奶的太少，产销不平衡了，让这些中间的聪明人有机可为了，如果 把造假这一环节去掉，多发展奶农不是更好，解决就业，促进农民增 收，解决方法这就需要政策引导，需要企业落实。就像金字塔一样， 奶牛是最底层，企业是最高层，奶牛少了基础就不稳，企业就会摇晃, 所以要扩大金字塔的底部建设。
从此事件也能反映出另一个问题，我们国家发展较快，形成了人民生 活水平不断提高，生活需求不断扩大，但是物质供应相对缺乏的矛盾， 这也是一个主要原因，发展是不能阻止的，就需要解决这些需求的矛 盾，要找出这些具体的矛盾是关键所在，如现在的房子矛盾、土地矛 盾、医疗矛盾等，我们也要从这个事件中总结教训，来避免同样问题 的发生。
今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验 尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学****深入研究教法，虚 心向前辈学****经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有 学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教 对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学 生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动， 学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话 教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的 功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、 差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整 体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以 看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做 到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教 法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教 法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有 一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心 机。