文档介绍：
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舒兰市第四小学校“幸福教育”教师教案用纸（正页）
课题
除法竖式计算
年级
二年
课型
新授
课时
1课时
撰写教师
总共第（ 34 ）课时
教
学
目
标
1. 利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分含义。
2. 用竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分含义。
3. 培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。
教学重点
用竖式计算表内除法，了解除法竖式中各部分含义。
教学难点
让学生了解除法竖式中各部分含义。
教具课件
小棒
板
书
板
画
设
计
例3 除法竖式计算

预习
设计
除法中各部分的名称及各部分之间的关系
舒兰市第四小学校“幸福教育”教师教案用纸（副页）
教学过程设计（含时间分配）

一、运用旧知解决问题
1．出示例13根小棒，每4根分为一组，结果怎样？
学生独立列式：13÷4＝3（组）……1（根）
二、研讨竖式，理解各部分含义
教师：我们也可以用竖式来计算。
（1）先写“厂”，表示是除法计算，也可以理解为除号，被除数写在“厂”的里面，除数写在“厂”的左面。
（2）13除以4的商是3，余1。我们把被除数13写在除号里面，除数4写在除号左边，商3写在除号上面，写商的时候我们要把相同数位对齐，与被除数13的3对齐。3个4是12 ，表示分掉12跟，13根减去分掉得12根，还剩1根，在12下面画一条直线，然后在直线下面对齐个位写上余数1。
（3）你知道竖式中每个数的含义吗？13表示共有13根小棒，4表示每4根分为一组，3表示可以分成3组，12表示4乘3的积，也就是被分掉的12根小棒，1表示剩下的1根。
（4）引导总结除法竖式的步骤：一商，二乘，三减
(5)重点总结商的对位及商和除数乘积的写法。
三、试写整除竖式
师：如果有16根小棒，每