文档介绍：Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
文明就餐班会课教案
文明就餐班会课教案
教学目的：
让学生在情境实践活动中亲身体验，学会就餐的基本礼仪，培养学生文明就餐的意识和****惯。
活动过程：
一、导入新课
谈话：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子似乎不会吃，老师抓拍了部分同学的吃相，并录了下来，请孩子们和老师一起来分析她们有哪些不文明的举止。看录像。师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课
二、进入主题
师：那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得非常棒，老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为****惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学****餐桌礼仪（板书课题）在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢
学生举手回答，教师做总结归纳：
1吃饭之前，先把手洗干净。
2入座时应保持安静，食不言。
3入座后姿势端正，脚踏在本人座位下（保持上身挺直，双手自然摆放在桌面边缘，整个用餐过程都不能趴在桌上，脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。模拟练****的用餐姿势。
先请一、二位同学到台前用餐盘练****用餐的姿势，一人练****大家评议，全员练****br/>4就餐要文雅，要细嚼慢咽。
5不要挑食，不要剩“碗底”，在家不要独食，父母给自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。
6正确使用勺子，不要敲、扔、插、舞勺子。不要用舌头舔勺子上粘的东西，这是很不文明的哟！敲打碗盘桌面，用勺子指点别人，这也不礼貌。
7切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。
8口含食物不要与别人交谈。（问学生口含食物有什么危害）
9吃饭时要精神集中。
10观看日本小朋友午餐表现。跟自己平时的表现对比，总结今后应该如何做到