文档介绍:TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
二年级数学总结
2017----2018学年度二年级下册数学工作总结
本学期,我担任二年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,但也好动好玩。还有少数几个学生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:
一、精心备课上课。
1、在备课的过程中,我认真钻研教材,根据教材内容及学生的实际,精心备课,设计课的类型,充分利用直观教具、多媒体等现有教学设备吸引学生注意力,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案的二次备课意见。每堂课都在课前做好充分的准备,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。
2、在上课中,我尽量做到讲解清晰化、条理化、准确化、情感化和生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学****的积极性和主动性。
二、及时巩固与复****相结合。
1、每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复****一段时间后进行第二次复****提高复****效率。通过一学期的坚持,效果良好。
2、作业布置与批改。本学期我准备了多套教辅资料,精选练****有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练****起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复****计划和期末复****计划,做到有的放矢。
三、关注全体,尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。
1、在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学****的需要,为学困